【題目】能夠調(diào)節(jié)蒸騰作用的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 表皮細(xì)胞 B. 保衛(wèi)細(xì)胞 C. 葉肉細(xì)胞 D. 葉脈

【答案】B

【解析】當(dāng)氣孔張開時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中，因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制，保衛(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞壁厚薄不均，靠近氣孔腔的一側(cè)壁較厚，不易伸展；背氣孔腔的一側(cè)壁薄，容易伸展，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，氣孔就張開；反之，氣孔就關(guān)閉，看見B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是單細(xì)胞生物的是

A.病毒 B.水綿 C.草履蟲 D.海帶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物在生物圈中作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 動(dòng)物必須直接或間接地以綠色植物為食

B. 動(dòng)物能夠凈化空氣

C. 動(dòng)物是食物鏈中不可缺少的組分

D. 動(dòng)物能夠適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是（　　）

A. 就地保護(hù) B. 遷地保護(hù)

C. 法制教育和管理 D. 宣傳保護(hù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，圖一是某人標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓變化曲線，圖二所示裝置是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖一中曲線AB段表示_____時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化。此時(shí)圖二中與之相對(duì)應(yīng)的狀態(tài)為圖_________。（填甲或乙）

（2）曲線BC段的變化中，胸廓的前后、左右、上下徑都__。此時(shí)與呼吸有關(guān)的肌肉處于____狀態(tài)。

（3）圖二（甲）中A、B、C三個(gè)部位壓力由大到小的順序是____。（用“>”表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于有性生殖的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 有兩性生殖細(xì)胞結(jié)合過程

B. 后代有更強(qiáng)的生活力

C. 后代變異性更強(qiáng)

D. 由植物的根、莖、葉等器官發(fā)育成的新個(gè)體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程，有關(guān)分析正確的是（　�。�

A.過程①表示細(xì)胞生長(zhǎng)

B.過程②表示細(xì)胞分化

C.過程③表示細(xì)胞分裂

D.過程②染色體會(huì)減半

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，我國(guó)部分城市連續(xù)出現(xiàn)霧霾天氣，PM2.5指數(shù)偏高．PM2.5能穿過鼻腔進(jìn)入肺部，甚至滲進(jìn)血液，危害人體健康．請(qǐng)問：

（1）PM2.5入肺的通道：鼻→_____→喉→_____→_____→肺。

（2）PM2.5通過肺泡后首先到達(dá)人體心臟的_____，隨后經(jīng)過_____ （選填“體”或“肺”）循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞，危害健康。

（3）遠(yuǎn)離霧霾，你可以做些什么？（請(qǐng)舉一例）_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”．吐絲結(jié)繭的家蠶，正處于下列哪個(gè)發(fā)育時(shí)期（　�。�

A. 受精卵 B. 幼蟲 C. 蛹 D. 成蟲

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同步練習(xí)冊(cè)答案