（2009山東菏澤學業(yè))環(huán)境問題關系到人類的生存和發(fā)展，保護環(huán)境就是保護人類自己。從保護環(huán)境的角度出發(fā)，目前最有發(fā)展前景的餐具是
A．不銹鋼餐具B．淀粉餐具C．塑料餐具D．瓷器餐具
B
不論是不銹鋼的餐具還是塑料餐具或瓷器餐具，在生產(chǎn)過程中都會對周圍的環(huán)境造成不同程度的破壞．而淀粉就不同了，因為淀粉是可以被微生物“吃”掉的 這樣子就不會對環(huán)境造成大的破壞．
故選B．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某同學在日常生活中出現(xiàn)一些情緒問題，如：焦慮、抑郁等，以下采取的調(diào)節(jié)情緒的方式不合適的是
A．聽自己喜歡的音樂或者看自己喜歡的電視節(jié)目分散自己的注意力
B．跑到河邊打 “水漂”，讓煩惱隨水流走
C．不妨學一下阿Q，找個合適的理由自我安慰
D．半夜給同學打電話

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)代健康的含義是(   )
A．身體健康　　　 B．心理健康　　　　
C．社會適應良好D．ABC都包括

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于健康狀態(tài)的是（   ）
A．精力旺盛，一天只睡2—3小時即可
B．沒病沒災
C．吃得飽，睡得好
D．身體健康，心理健康，有良好的社會適應狀態(tài)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

發(fā)熱對人體既有有利的一面，又有不利的一面，下列敘述錯誤的是
A．發(fā)熱時各種消化酶功能加強
B．體溫達到43℃，人就有生命危險
C．長期發(fā)熱，人體的生理功能就會紊亂
D．一定限度內(nèi)的發(fā)熱是身體抵抗疾病的生理性防御反應

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

進入青春期的男孩和女孩的下列做法正確的是
A．我已經(jīng)長大了，不用父母管我了
B．只喜歡和異性交往，談戀愛
C．出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象或生理疾病，不和任何人說，也不去看醫(yī)生
D．積極參加各種文體活動和社會活動，同學間互相幫助，努力學習

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關于健康的概念，不正確的是（　�。�
A．健康是連續(xù)性的，是一種動態(tài)狀態(tài)，而且隨時在變動
B．健康是生活的必要條件
C．學會與人相處，維持良好的人際關系也是促進健康的一種方法
D．身體沒病、強健有力就是健康的人

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

每年5月31日為世界無煙日，煙草燃燒產(chǎn)生的對人體有害的物質(zhì)有（　　）
①焦油②二氧化碳③一氧化碳④尼古�。�
A．①②③④B．③④C．①③④D．②③④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

以下對身體健康有利的生活習慣是（　　）
A．飯后立即慢跑以助消化
B．每天三餐，按時按量進餐
C．每天只吃蔬菜、水果以控制體重
D．多吃雞、鴨、魚肉以保證營養(yǎng)

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