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【題目】我國科學家屠呦呦因為發(fā)現青蒿素”——一種用于治療瘧疾的藥物,挽救了數百萬人的生命而獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。青蒿素主要是從青蒿又名黃花蒿中直接提取得到的。觀察發(fā)現,青蒿這種植物夏季開花,結瘦果,葉互生,莖直立,主根單一、垂直,據此可推斷青蒿屬于哪種植物?

A藻類植物 B苔蘚植物 C裸子植物 D被子植物

【答案】D

【解析】

試題分析:藻類植物,結構簡單,無根、莖、葉的分化,A不符合題意;

苔蘚植物有莖和葉的分化,但沒有真正的根,B不符合題意;

裸子植物,無花,種子裸露,不能形成果實,只有根、莖、葉、種子四種器官,C不符合題意;

被子植物,具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官,D符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中為制作口腔上皮細胞臨時裝片的步驟,請按要求回答問題.

(1)正確的操作順序是:________ .(填序號)

(2)用消毒牙簽在口腔內側壁上刮取口腔上皮細胞前,必須用清水將口漱凈,其目的是________

(3)圖中①和③的操作應緩慢的蓋上蓋玻片,其目的是________

(4)圖中②和⑤所滴的液體分別是________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】若用一臺顯微鏡觀察同一標本四次,每次僅調整目鏡和物鏡和準焦螺旋,結果得到下面各圖。就其相關知識回答正確的是( )

A. ③中視野最暗

B. 由②到①剛開始物像不是很清晰,應調節(jié)粗準焦螺旋

C. 若實驗室中光線過暗,在一開始對光時應用大光圈和平面鏡

D. 在四次觀察時若用同一目鏡,則④中物鏡最長

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】運動是以骨為;關節(jié)為;以骨骼肌收縮為形成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是顯微鏡結構圖,請根據圖回答: (7分)

1)調節(jié)視野亮度的結構是遮光器和________。

2)用顯微鏡觀察材料時,發(fā)現視野中有異物,如果移動裝片,異物不移動,如果換一個目鏡,發(fā)現異物還在,說明異物在___上。

3)尋找物像時,先轉動[ ]________,使鏡筒緩緩地下降,此時眼睛應注視物鏡。

4)當物鏡接近玻片標本時,反方向轉動粗準焦螺旋使鏡筒緩緩上升,此時眼睛應注視___。如果觀察的物像不夠清晰時,應轉動 ___進行調節(jié)。

5)假如看到的物像偏向右上方,要想使物像移到視野中央,玻片標本應向哪個方向移動?

__________________.  

6)顯微鏡放在實驗臺上,應將其放在靠近身體左側的位置,這樣做的原因是便于__________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】神經調節(jié)的基本方式是 _____,參與的結構是 _______,其組成部分(如圖):①_______、②__________、③___、④白質、⑤_________、⑥ ____。神經沖動的傳導順序是:__________________________________(填圖上序號并用箭頭表示)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】顯微鏡鏡頭上沾有灰塵時,可以用來擦拭。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】第二次世界大戰(zhàn)時期,有一只信鴿為了把情報送到總部,在雙足被炸彈炸飛的情況下,忍痛飛了回去,但在它完成任務后不久就死去了,人們把它的身體做成了模型以紀念它。其實,信鴿很早就有“軍中不會說話的特殊兵種”的美稱。

請根據以上材料,歸納信鴿有哪些形態(tài)結構和生理功能適于飛翔生活。

(1)信鴿的體形為___型,這種體形可以減少飛行時的___,它的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分。前肢變成___,全身除喙和足以外,其他部分都被覆著___。

(2)信鴿的翅膀展開呈___,在飛行過程中起主要作用的是___(填“正羽”或“絨羽”)。

(3)觀察信鴿的骨骼,長骨___

(4)信鴿的___的肌肉比身體其他部位的肌肉發(fā)達。

(5)信鴿氣囊的一端與___相通,這說明氣囊具有___作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】把生態(tài)系統(tǒng)的名稱與相應的主要特征填入括號內:

A___;B___;C___;D___;E___;F___

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