【題目】如圖表示細胞發(fā)生的一系列生理活動過程，有關分析正確的是（ ）

A.過程①表示細胞生長
B.過程②表示細胞分化
C.過程③表示細胞分裂
D.過程②導致細胞內(nèi)染色體數(shù)目減半

【答案】A
【解析】解：A、過程①細胞體積增大，因此過程①表示細胞生長，A正確；
B、過程②細胞數(shù)目最多，細胞的形態(tài)結構沒有發(fā)生變化，因此②過程表示細胞分裂不是細胞分化，B不正確；
C、過程③細胞的形態(tài)、結構發(fā)生了變化，因此過程③表示細胞分化，不是細胞分裂，C不正確；
D、細胞分裂過程中染色體數(shù)目不變，因此過程②細胞內(nèi)染色體數(shù)目不變，不是減半，D不正確．
故選：A．
【考點精析】掌握細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞和細胞分化形成組織是解答本題的根本，需要知道生物的由小長大是由于：細胞的分裂和細胞的生長；經(jīng)細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態(tài)結構相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不是小腸結構與消化機能相適應的特點（ ）

A. 小腸長約5-6米 B. 粘膜表面有許多皺襞和小腸絨毛

C. 有腸腺，能分泌腸液 D. 唾液淀粉酶對淀粉的消化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)結構，圖二是生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關系示意圖。請分析回答：

⑴要構成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一所示的食物網(wǎng)還缺少的生物成分是_______。

⑵圖一的食物網(wǎng)中，狐和黃鼠狼的種間關系是______________。

⑶圖二中的甲對應圖一中的生物是_______。

⑷圖一中狐獲得能量最多的食物鏈是______________。

⑸鳥類適于飛行生活的特點有很多，比如鳥類特有的呼吸方式是雙重呼吸，鳥類進行氣體交換的部位是_____

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)兩種細胞模式圖回答。

（1）圖甲是_____________ 細胞模式圖。

（2）甲、乙細胞都具有的基本結構包括【②】_______________，控制著物質的進出，【③】_______________，其中儲存著遺傳信息；和【④】____________。

（3）圖乙中的【⑤】是____________，【⑥】是__________能通過___________作用制造有機物。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】男女性別也屬于人的性狀，與遺傳有關．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體部分生理活動示意圖，①—⑧表示生理過程，請回答問題：

（1）完成②生理過程的主要器官是_______。營養(yǎng)物質最終在組織細胞中_______內(nèi)被徹底氧化分解，釋放能量。

（2）心臟四個腔中，_______壁最厚，它的收縮把血液輸送到全身。

（3）人體內(nèi)各組織細胞產(chǎn)生的尿素由圖中_______（填代號）排出體外。

（4）當驚聞“東方之星”客船在長江翻沉，我們心情沉重，心跳加快，這是由于內(nèi)分泌系統(tǒng)中_______分泌的激素增多，通過⑤直接進入血液，參與對人體生命活動調節(jié)的結果。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中錯誤的是（ ）

A.人類和類人猿的共同祖先是森林古猿

B.森林古猿一部分進化成了人類

C.古人類首先用火，接著逐漸制造工具和使用工具

D.古人類語言的完善是在直立行走之后

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雞蛋產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育暫時停止，要使胚胎發(fā)育繼續(xù)進行，必須提供的環(huán)境條件是（ ）

A. 充足的營養(yǎng)物質 B. 充足的水分

C. 適宜的溫度 D. 充足的陽光

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于先天性行為的是（　�。�

A. 大山雀偷喝牛奶 B. 學生聽到上課鈴聲走進教室

C. 蚯蚓走迷宮 D. 嬰兒生下來就會吸奶

查看答案和解析>>

同步練習冊答案