PM2.5顆粒物能通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液，危害人體健康．PM2.5顆粒經(jīng)過(guò)鼻、咽、喉以后，在進(jìn)入血液之前，還會(huì)經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)依次是（　�。�
A、氣管、支氣管、肺泡B、氣管、肺泡、支氣管C、支氣管、肺泡、氣管D、肺泡、氣管、支氣管
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí)，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度，字母代表消化道的各器官及其排列順序．曲線乙和曲線丙分別代表何種物質(zhì)的消化過(guò)程？（　�。�
A、淀粉和蛋白質(zhì)B、淀粉和脂肪C、蛋白質(zhì)和脂肪D、維生素和脂肪

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

小晨為媽媽設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：米飯、清燉牛肉、麻辣豆腐．這個(gè)食譜營(yíng)養(yǎng)不夠全面，要使之更加合理，還可以加上的食物是（　�。�
A、排骨湯B、牛奶C、素炒芹菜D、小米粥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

生命教育、安全防范已成為一個(gè)社會(huì)熱門(mén)話題，青少年一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，提倡健康的生活方式．下列不可取的是（　　）
A、遠(yuǎn)離地溝油，不吃地?cái)偵系睦称?/span>B、注意交通安全，不乘坐“三無(wú)”車(chē)輛上學(xué)、回家C、心懷感恩之情，多與父母、老師交流溝通D、緩解學(xué)習(xí)壓力，經(jīng)常抽煙、喝酒、上網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，敘述正確的是（　�。�
A、呼吸系統(tǒng)由①②③④⑤⑥⑦組成B、③既是氣體通道，又是食物通道C、⑤進(jìn)入⑥后反復(fù)分支，在末端形成了許多肺泡D、⑦是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是氣體交換的場(chǎng)所

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

呼吸系統(tǒng)的主要器官是（　�。�
A、鼻B、氣管C、支氣管D、肺

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列不是呼吸系統(tǒng)功能的是（　�。�
A、吸入氧，呼出二氧化碳B、完成發(fā)聲C、輸送氧，運(yùn)輸二氧化碳D、使空氣溫暖、濕潤(rùn)、清潔

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

呼吸系統(tǒng)包括是（　�。�
A、呼吸道、肺B、鼻、咽、喉、氣管C、氣管、支氣管、肺D、會(huì)厭軟骨、聲帶、支氣管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）人體呼吸道的起點(diǎn)，對(duì)吸入氣體有過(guò)濾，濕潤(rùn)和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．呼吸系統(tǒng)的主要器官是
 
．
（2）人的呼吸靠胸廓容積的變化，當(dāng)
 
收縮使得胸廓容積擴(kuò)大，肺便擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓縮小，空氣被吸人．呼氣時(shí)反之．
（3）體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位是
 
，它的壁由上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面有
 
圍繞著，適于與血液之間進(jìn)行氣體交換．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案