19．澳大利亞的科學(xué)家巴里•馬歇爾和羅賓•沃倫，發(fā)現(xiàn)了幽門(mén)螺桿菌是引起胃炎和胃潰瘍等疾病的病原體，從而獲得了2005年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．下列哪種結(jié)構(gòu)是幽門(mén)螺桿菌所不具有的（　�。�
A．成形的細(xì)胞核B．起保護(hù)和支持作用的細(xì)胞壁
C．遺傳物質(zhì)DNAD．起控制物質(zhì)進(jìn)場(chǎng)作用的細(xì)胞膜

分析 細(xì)菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但無(wú)成形的細(xì)胞核，據(jù)此答題．

解答 解：幽門(mén)桿菌是細(xì)菌，細(xì)菌的結(jié)構(gòu)為細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和遺傳物質(zhì)（DAN），無(wú)成形的細(xì)胞核，除此還有能擺動(dòng)的鞭毛，具有保護(hù)作用的莢膜，如圖：
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 細(xì)菌無(wú)成形的細(xì)胞核，而真菌有細(xì)胞核．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．今年是中國(guó)農(nóng)歷猴年，如圖為獼猴的外形圖，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)完成填空：
（1）猴獼的體表都被毛．它有很好的保溫作用，與鳥(niǎo)一樣，獼猴屬于恒溫動(dòng)物（填“恒溫動(dòng)物”或“變溫動(dòng)物”）．
（2）獼猴是哺乳動(dòng)物，胎生、哺乳提高了幼仔的成活率．
（3）獼猴在森林里群居生活，棲息在樹(shù)上，以野果為食，也吃小鳥(niǎo)、鳥(niǎo)卵和昆蟲(chóng)．因此，它的牙齒具有門(mén)齒、臼齒和犬齒的分化．牙齒的分化既提高了哺乳動(dòng)物攝取食物的能力，又增強(qiáng)了對(duì)食物的消化能力．
（4）獼猴具有高度發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺(jué)器官，能夠靈敏地感知外界的環(huán)境變化，對(duì)環(huán)境的復(fù)雜多變及時(shí)作出反應(yīng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖為“模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)”模型圖，請(qǐng)據(jù)圖選擇正確答案（　�。�
A．圖乙膈肌處于收縮狀態(tài)、肺容積變大、肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓
B．圖乙膈肌處于舒張狀態(tài)、膈頂部上降、肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓
C．圖甲膈肌處于收縮狀態(tài)、膈頂部下降、肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓
D．圖甲膈肌處于舒張狀態(tài)、肺容積變小、肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列特征與蛔蟲(chóng)寄生生活無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．體表有角質(zhì)層B．有口有肛門(mén)C．消化器官簡(jiǎn)單D．生殖能力強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．當(dāng)你用手將食物放入嘴里時(shí)，上臂肌肉所處的狀態(tài)（如圖）是（　�。�
A．肱二頭肌和肱三頭肌都收縮B．肱二頭肌和肱三頭肌都舒張
C．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張D．肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

4．哺乳動(dòng)物和爬行動(dòng)物都靠四肢運(yùn)動(dòng)，所以運(yùn)動(dòng)方式基本相同．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖中A是DNA集中的區(qū)域．
（2）F是鞭毛，它使細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng)．
（3）字母B所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞．
（4）與植物細(xì)胞相比，該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有成形的細(xì)胞核，也不具有能進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所葉綠體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

8．人體由八大系統(tǒng)構(gòu)成，各系統(tǒng)均能獨(dú)自完成所承擔(dān)的生理功能×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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9．“種瓜得瓜，種豆得豆“這種現(xiàn)象主要決定于細(xì)胞的（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞核C．細(xì)胞膜D．液泡

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同步練習(xí)冊(cè)答案