15．生物性狀遺傳的實質(zhì)是（　�。�
A．親代通過生殖過程將蛋白質(zhì)傳遞給子代
B．親代通過生殖過程把基因傳遞給子代
C．親代將生物性狀直接傳遞給子代
D．親代將自己全部的遺傳物質(zhì)傳遞給子代

分析 生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．

解答 解：生物體的各種性狀都是由基因控制的．在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中．
因此親代通過生殖細胞把控制性狀的基因傳遞給了子代，因而子代出現(xiàn)了與親代相同的性狀．所以，生物性狀遺傳的實質(zhì)是“親代通過生殖過程把基因傳遞給子代”．
故選：B．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握性狀遺傳的實質(zhì)．親代傳遞給子代的是控制性狀的基因，而不是性狀本身．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，有同學設計了下面的實驗：取3個大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙、丙標簽．在甲、丙瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤．然后在3瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖）．觀察一段時間后：
（1）哪瓶中的蚯蚓蠕動能力會明顯減弱？乙．
（2）甲乙兩瓶的實驗現(xiàn)象說明：影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是土壤濕度；其中，甲瓶是對照裝置．
（3）若將丙裝置放在暗處，則可以進一步探究光照對蚯蚓的影響．
（4）請仿照上述實驗，設計一個說明土壤中農(nóng)藥對蚯蚓的生存有影響的實驗：在兩組濕潤的土壤中，選擇其中一組加入少量的農(nóng)藥，另一組不加，觀察蚯蚓的生活狀況．．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．1982年美國有兩個實驗小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級鼠，就是把“大鼠生長激素基因”注射到小鼠受精卵細胞內(nèi)，從而得到轉(zhuǎn)基因鼠．轉(zhuǎn)基因鼠比它同胎所生的小鼠生長速度快2～3倍，體積大一倍．
（1）在這項研究中，被研究的性狀是鼠的個體大小，控制這個性狀的基因是大鼠的生長激素基因，這種基因必須注射到受精卵的細胞核中．
（2）轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明性狀與基因之間的關系是基因控制生物的性狀．
（3）由此得出，在生物傳種接待的過程中，傳下去的是性狀還是基因？基因．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．脂肪在人體內(nèi)的主要作用是（　�。�
A．供給能量的物質(zhì)B．儲備能量的物質(zhì)
C．建造細胞的物質(zhì)D．促進生長發(fā)育的物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．綠色食品指的是（　�。�
A．在保質(zhì)期內(nèi)的食品
B．在食用之前清洗干凈的食品
C．營養(yǎng)價值比較高的食品
D．產(chǎn)自良好生態(tài)環(huán)境的，無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．某夜晚，小明看到有一輛公交車從遠處向其開過來，司機見到遠處的小明后采取鳴笛，使用遠光燈提醒小明，隨后小明站到了路邊比較安全的位置，根據(jù)下圖回答：
（1）該模式圖表示的神經(jīng)結構叫反射��；神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位是神經(jīng)元；神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．A為感受器，D為效應器，是由運動神經(jīng)末梢及相應的肌肉組成．
（2）小明聽到車笛聲的感受器是耳蝸，形成聽覺的部位是聽覺中樞，請根據(jù)上圖寫出小明從感受到聲音刺激到形成聽覺的神經(jīng)傳導過程A→B→E→G→H（用字母箭頭表示）
（3）當遠光燈照入小明眼睛后，小明會不自覺眨眼，此反射活動屬于非條件反射，神經(jīng)中樞位于[E]灰質(zhì)，請寫出此反射過程中神經(jīng)傳導過程A→B→E→C→D（用字母名稱和箭頭表示），在眨眼的同時，小明的瞳孔會縮小，在汽車靠近的過程中，小明眼睛晶狀體曲度會因睫狀體的調(diào)節(jié)而變大．
（4）小明見到車靠近就站到路旁屬于條件反射，此反射的神經(jīng)中樞位于[H]大腦皮層，請寫出此反射過程中神經(jīng)沖動傳導過程A→B→E→G→H→F→C→D．（用字母箭頭表示）
（5）某患者因車禍入院，醫(yī)生在為其檢查時發(fā)現(xiàn)，此患者能夠完成膝跳反射，而且有感覺，但不能控制腿部的運動，則此患者可能受傷的部位是C傳出神經(jīng)或D效應器，這體現(xiàn)了脊髓的傳導功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是心臟結構模式圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）人的心臟是主要由肌肉組織組成的．
（2）觀察心臟的結構，可以看到圖中[10]左心室的壁最厚，這與它的功能是相適應的．
（3）小剛出去玩時不小心被狗咬了一口，醫(yī)生為其注射了狂犬疫苗．請寫出藥物最先到達心臟的哪一個腔（用數(shù)字表示）3．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．將菠菜浸泡在水中，清水不變色，用開水浸泡，水會變成綠色，這是由于開水破壞了菠菜細胞的細胞膜的緣故．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖甲、乙為在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞，圖丙為所用顯微鏡．請回答：

（1）甲圖中的[1]細胞膜能控制物質(zhì)的進出．甲、乙兩圖中的細胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體．
（2）臨時裝片的制作主要有凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步，甲圖中出現(xiàn)氣泡，可能是哪個步驟操作不規(guī)范引起的？蓋片．
（3）制作以上細胞臨時裝片，滴加稀碘液的作用是染色．
（4）為了更清楚地看到乙圖中細胞的結構，應該轉(zhuǎn)動丙圖顯微鏡中標號b所示結構，使低倍物鏡對準通光孔．物鏡鏡頭越短，放大倍數(shù)越�。^察時，如果想把甲圖視野中左上方的A細胞移到視野中央，應向左上方移動裝片．為更好地觀察口腔上皮細胞，需要將視野調(diào)暗，須改用小光圈和平面反光鏡．
（5）乙圖中所示的部分屬于保護組織．從植物結構層次來看，洋蔥的葉屬于器官．乙圖中顯微鏡下看不清的是細胞的哪部分結構？細胞膜．
（6）乙圖細胞與甲圖細胞相比，主要區(qū)別在于乙圖細胞具有細胞壁、液泡（答上葉綠體錯，多答少答不得分）．

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