9.蝗蟲個體的發(fā)育需要經(jīng)歷的過程是(  )
A.卵→若蟲→蛹→成蟲B.卵→若蟲→成蟲C.卵→幼蟲→成蟲→蛹D.卵→幼蟲→蛹→成蟲

分析 (1)昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,幼蟲與成蟲在形態(tài)結構和生活習性上明顯不同,差異很大,如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.
(2)昆蟲的不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期,幼蟲和成蟲的形態(tài)結構、生活習性相似,只是大小、翅膀有無、生殖器官等發(fā)育成度不同.如蜻蜓、蟑螂、螳螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等.

解答 解:蝗蟲的發(fā)育為不完全變態(tài)發(fā)育,經(jīng)過卵→若蟲→成蟲三個時期;經(jīng)過卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期的是完全變態(tài)發(fā)育.
故選:B.

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握蝗蟲的發(fā)育過程和特點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.右圖為關節(jié)的剖面示意圖,請據(jù)圖回答.
(1)骨之間接觸的部位[①③]關節(jié)面.
(2)患關節(jié)炎時,可能引起積液或積膿的部位是[⑤]關節(jié)囊.
(3)關節(jié)能靈活運動是因為[⑤]內有少量滑液和[②]表面光滑,從而減少骨與骨間的摩擦.
(4)關節(jié)能牢固是因為[④]把相鄰兩骨聯(lián)系起來和外面還很多韌帶起加固作用.
(5)脫臼是指[①]和[③]里滑脫出來.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列各項中和小腸的結構與功能相適應特點敘述中,不正確的是(  )
A.小腸長、面積大,有利于營養(yǎng)物質的消化和吸收
B.小腸表面有許多皺襞和絨毛,不利于消化吸收營養(yǎng)物質
C.小腸表面有許多皺襞和絨毛,擴大小腸面積,有利于營養(yǎng)物質消化和吸收
D.小腸中有腸液,胰液、膽汁,對食物消化具有重要作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.成功需要具備的素質和條件有( 。
①有要熱情     ②能有效地利用他人    ③能夠專心致志;
④能廣泛交友   ⑤要有堅忍不拔的精神   ⑥能樹立個人崇拜.
A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.②④⑥

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4.植物進行光合作用的場所是( 。
A.細胞壁B.葉綠體C.細胞核D.液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖為一草原生態(tài)系統(tǒng),據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的生物進行生命活動所需要的有機物和能量來自于草.
(2)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示的生物外,該生態(tài)系統(tǒng)還應有細菌、真菌
等生物,使該生態(tài)系統(tǒng)中的物質歸還土壤.
(3)該食物網(wǎng)中共有9條食物鏈,最長的一條是草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹
(4)當貓頭鷹的數(shù)量大量減少時,草的數(shù)量會由于鼠數(shù)量增加而減少.
(5)動物行為可分為先天性行為和后天學習行為,兔發(fā)現(xiàn)鷹后會馬上逃跑,兔的這種行為屬于后天學習行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.以下關于血管的特點敘述正確的是( 。
A.血液與組織細胞之間進行物質交換的場所是毛細血管
B.紅細胞單行通過的血管是小靜脈
C.人手臂上的一條條“青筋”有的是動脈,有的是靜脈
D.血液在血管中的流向是:動脈→靜脈→毛細血管

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.利用青霉菌可以提。ā 。
A.維生素B.纖維素C.葉綠素D.青霉素

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.(1)人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所是小腸.
(2)能分泌膽汁的器官是肝臟.
(3)能暫時儲存食物,并進行初步消化的器官是胃.
(4)能分泌多種消化液的器官是小腸.
(5)闌尾炎的發(fā)病部位是闌尾.
(6)糞便的形成部位是大腸.

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