【題目】含羞草的葉子被碰后會合攏，這說明生物具有（ ）
A.生長現(xiàn)象
B.能對外界刺激作出反應(yīng)
C.繁殖
D.呼吸
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【題目】如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動示意圖，請據(jù)圖回答以下問題：
（1）圖中a物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做________；該物質(zhì)隨血液循環(huán)首先到達心臟的腔室是________．
（2）在組織細胞中，物質(zhì)a被徹底氧化分解的過程主要是在細胞內(nèi)________中進行的．
（3）圖中d代表的氣體從肺泡排出體外，在此過程中，膈肌所處的狀態(tài)是________．（選填“收縮”或“舒張”）
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【題目】三位中學生發(fā)現(xiàn)的“狗頭娃娃魚”就是中國小鯢，在考察中國小鯢生態(tài)習性時，繪制了如圖食物網(wǎng)簡圖。據(jù)圖請回答：
（1）中國小鯢是一種兩棲動物，靠____進行呼吸
（2）若圖甲表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的成分是__。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是____。
（4）圖中有____條食物鏈，蛇和鷹是_____________ 關(guān)系。
（5）蟋蟀發(fā)育特點______________，若乙圖表示蟋蟀所在的最短的食物鏈中四種生物在某一時間內(nèi)的相對數(shù)量關(guān)系，則B對應(yīng)的生物是_______。
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【題目】火熱的夏天里，人和動物都會大量“排汗”這說明了（ ）
A.對環(huán)境的適應(yīng)
B.對環(huán)境的影響
C.對環(huán)境的改變
D.對環(huán)境的依賴
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【題目】圖一是表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)：圖二表示某條食物鏈中四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的起點是從____固定太陽能開始的。
（2）圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還用包括____，該食物網(wǎng)由____條食物鏈組成，較短的食物鏈____，最長的食物鏈_____。
（3）圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____。
（4）若圖二表示草、鼠、蛇、鷹四類生物按順序建立的能量金字塔，則甲對應(yīng)的生物是_____。
（5）森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，自動調(diào)節(jié)能力_____。
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【題目】對“蜘蛛結(jié)網(wǎng)”這種動物行為的解釋，正確的是
①先天性行為②學習行為③是由遺傳物質(zhì)決定的④是由環(huán)境因素決定的
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
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【題目】CCTV科教頻道曾報道《深山里的秘密》——中國小鯢，是衡陽市三位女中學生重新發(fā)現(xiàn)的。經(jīng)湖南師范大學沈猷慧、鄧學健等專家教授鑒定：認定她們新發(fā)現(xiàn)的“狗頭娃娃魚”就是中國小鯢，它是與恐龍同時代的“活化石”。她們的研究性學習課題因此獲得了“英特爾·英才獎”。三位女中學生在考察中國小鯢生態(tài)習性時，繪制了如下食物網(wǎng)簡圖。據(jù)圖請回答：
（1）若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，則圖中缺少_______部分和_________。
（2）圖中有_____條食物鏈，蛇和鷹是____________關(guān)系。
（3）中國小鯢現(xiàn)已列入中國瀕危動物紅皮書，親愛的同學們，你向政府有關(guān)部門提出哪些合理化保護措施呢？（任提1條即可）_______________________________________________________。
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【題目】如圖為小明右上臂反射弧結(jié)構(gòu)模式圖。在一次體育課中小明被同學撞倒，經(jīng)醫(yī)生檢查，很可能部位[4]受損，當受到外界刺激時，將會出現(xiàn)的現(xiàn)象為( )
A. 有感覺，不能運動 B. 無感覺，能運動
C. 無感覺，不能運動 D. 有感覺，能運動
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，下列敘述不正確的是（ �。�
A. 維持生物圈碳﹣氧平衡 B. 養(yǎng)育了生物圈中的其它生物
C. 增加降水，調(diào)節(jié)氣候 D. 提供人類需要的各種能量
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