【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間以及消費(fèi)者之間通過捕食關(guān)系形成( )
A.食物鏈和食物網(wǎng) B.生物因素
C.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) D.非生物因素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近年來暴走成為青年人鍛煉身體的一種時(shí)尚.下面圖甲中A-E是保證人體各項(xiàng)生命活動順利進(jìn)行的一些重要器官,圖乙是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答問題:
(1)暴走運(yùn)動需要氧氣,空氣中的氧氣進(jìn)入血液后,與血液中的_____物質(zhì)相結(jié)合,被運(yùn)輸?shù)礁鹘M織細(xì)胞。
(2)暴走運(yùn)動需要能量。C是消化食物、吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所,其內(nèi)表面有_____和小腸絨毛,大大增加了與食物的接觸面積,利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。這體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。食物中的淀粉消化的終產(chǎn)物是______,被C吸收進(jìn)入血液,最終到組織細(xì)胞內(nèi)氧化分解為______,并釋放能量,為運(yùn)動提供動力。
(3)暴走時(shí),某人不小心腳趾受傷,醫(yī)生給他開了青霉素,口服藥物后,藥物被C吸收后運(yùn)輸?shù)侥_趾受傷的部位所經(jīng)過的途徑是:青霉素→小腸絨毛毛細(xì)血管→_____脈→下腔靜脈→______→_____→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→_____→_____→主動脈→各級動脈→受傷的腳趾毛細(xì)血管→腳趾受傷的部位。保證了血液按一定方向在血管和心臟中流動的結(jié)構(gòu)有靜脈瓣、____、____。
(4)運(yùn)動能使關(guān)節(jié)更加牢固和靈活,關(guān)節(jié)的靈活性與圖乙中的[ ]_____和⑤關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液有關(guān)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.植物細(xì)胞是植物體生命活動的基本單位
B.植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
C.植物細(xì)胞都具有葉綠體和液泡
D.植物細(xì)胞的細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:(示例:[⑥] 細(xì)胞質(zhì))
(1)圖(填“甲”或“乙”)表示的動物細(xì)胞。
(2)擠壓水果可以得到果汁,這些汁液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[]。
(3)圖中結(jié)構(gòu)②具有保護(hù)和的功能。
(4)圖甲所示細(xì)胞特有的,能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是[]。
(5)生物體的生長發(fā)育與細(xì)胞生長、分裂和分化有關(guān),細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)此圖回答:
(1)使用顯微鏡對光的正確程序是:。
①選遮光器上適宜的光圈對準(zhǔn)通光孔
②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使物鏡對準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡(右眼睜開)
④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野。
(2)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),需要調(diào)節(jié)焦距,找到物象;此時(shí)必須轉(zhuǎn)動圖中標(biāo)號為[]的 。
(3)觀察時(shí)應(yīng)先選用物鏡。(填“高倍”或“低倍”)
(4)顯微鏡的使用過程中,鏡筒下降時(shí)眼睛應(yīng)注視[] , 防止玻片。
(5)小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“P”字,你知道玻片上寫的是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于泌尿系統(tǒng)中結(jié)構(gòu)與功能的對應(yīng)關(guān)系正確的是
A.腎小球——重吸收作用 B.腎小管——過濾作用
C.尿道——排出尿液 D.膀胱——輸送尿液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察裝片時(shí),光線較弱時(shí)應(yīng)該用( )
A.大光圈 平面鏡
B.大光圈 凹面鏡
C.小光圈 平面鏡
D.小光圈 凹面
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