分析 仿生是指科學(xué)家通過對生物的認真觀察和研究,模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備.
解答 解:隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,模仿生物制造出來的新儀器、設(shè)備日益增多,如電子眼模仿的是青蛙的眼睛,雷達模仿的是蝙蝠的回聲定位,薄殼建筑模仿的是烏龜?shù)谋臣谆虻皻,冷光模仿的是螢火蟲,電腦模仿的是人腦,科學(xué)家們受蝴蝶身上的鱗片會隨陽光的照射方向自動變換角度而調(diào)節(jié)體溫的啟發(fā),將人造衛(wèi)星的控溫系統(tǒng)制成了葉片正反兩面輻射、散熱能力相差很大的百葉窗樣式等.
故答案為:
點評 掌握常見的關(guān)于仿生技術(shù)應(yīng)用的例子,注意搜集相關(guān)的資料.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓爬上地面呼吸 | |
B. | 蚯蚓喜歡在潮濕的地面爬行 | |
C. | 借助潮濕的地面,蚯蚓可迅速改變生存環(huán)境 | |
D. | 蚯蚓爬出地面飲水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食品保存能提高食物原有的優(yōu)良品質(zhì)和風(fēng)味 | |
B. | 食品保存的原理是抑制微生物在食品中的生長、繁殖 | |
C. | 食品保存的方法有傳統(tǒng)方法和現(xiàn)代方法之分 | |
D. | 食品保存只能維持食物原有的優(yōu)良品質(zhì)和風(fēng)味 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 田野里的動物、其他種類的植物、細菌、真菌、病毒等 | |
B. | 陽光、空氣、土壤、溫度、水等因素 | |
C. | A和B 的總和 | |
D. | B加上田野中的所有生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺呼出二氧化碳屬于排泄 | B. | 腎臟形成尿液屬于排泄 | ||
C. | 皮膚的汗腺形成汗液屬于排泄 | D. | 肛門排出糞便屬于排泄 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 盡量將表皮撕得薄而透明 | |
B. | 將蓋玻片垂直于載玻片迅速放下 | |
C. | 可用鑷子向蓋玻片輕按幾下,趕走氣泡 | |
D. | 蓋下蓋玻片后,將稀碘液滴在蓋玻片上 |
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