組織的形成是__的結(jié)果．（　�。�
A、細(xì)胞分裂B、細(xì)胞生長(zhǎng)C、細(xì)胞分化D、細(xì)胞繁殖
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞分化特點(diǎn)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、細(xì)胞數(shù)目增多，形態(tài)不變B、細(xì)胞數(shù)目不變，形態(tài)改變C、細(xì)胞數(shù)目增多，形態(tài)改變D、細(xì)胞數(shù)目不變，形態(tài)不變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列結(jié)構(gòu)中屬于器官的是（　�。�
A、血液B、葉C、番茄的果肉D、洋蔥的表皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

牙齒是人體中最堅(jiān)硬的器官．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

不同的器官按一定的
 
組合在一起，共同完成一種或幾種
 
，
 
就形成
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示動(dòng)物體不同層次的結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

5月2日晚，12歲的小包在北京安貞醫(yī)院成功移植了一個(gè)心臟． 心臟與下面哪個(gè)選項(xiàng)的結(jié)構(gòu)層次是一樣的（　�。�
A、循環(huán)系統(tǒng)B、導(dǎo)管C、血液D、玉米粒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

棉花植物生長(zhǎng)到一定階段，需要將其頂芽掐掉，以促進(jìn)側(cè)枝的生長(zhǎng)發(fā)育，植物卻不能繼續(xù)長(zhǎng)高，主要原因是破壞了植物頂部的（　　）
A、保護(hù)組織B、分生組織C、營(yíng)養(yǎng)組織D、輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

從結(jié)構(gòu)層次上來(lái)看，下列屬于“組織”的是（　　）
A、一片蘋果葉B、一個(gè)蘋果果肉細(xì)胞C、一層蘋果表皮D、一棵蘋果樹

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