2．當(dāng)我們情緒激動(dòng)時(shí)，經(jīng)常心跳加快、血壓升高，參與調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)主要是（　�。�
A．生長(zhǎng)激素B．腎上腺激素C．胰島素D．甲狀腺激素

分析 在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制下，激素通過(guò)血液循環(huán)參與調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)，人體的生命活動(dòng)受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的共同影響．

解答 解：當(dāng)遇到令人激動(dòng)的事時(shí)，大腦皮層就會(huì)特別興奮，并通過(guò)支配腎上腺的神經(jīng)促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等．這些激素能夠促使心跳加快、血壓升高，并且促使皮膚因血管擴(kuò)張而顯得面紅耳赤，因此當(dāng)我們情緒激動(dòng)時(shí)，經(jīng)常心跳加快、血壓升高，參與調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)主要是腎上腺激素．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道腎上腺素的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程中，能把鼓膜產(chǎn)生的振動(dòng)傳到內(nèi)耳的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．耳蝸B．咽鼓管C．三塊聽(tīng)小骨D．鼓室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在生活和學(xué)習(xí)中，我們難免會(huì)出現(xiàn)緊張、煩惱、焦慮等不良情緒，我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)調(diào)節(jié)．下列調(diào)節(jié)方法中，不可取的是（　　）
A．聽(tīng)聽(tīng)輕音樂(lè)，分散注意力B．與老師交流談心，解心結(jié)
C．通宵上網(wǎng)，忘卻心頭煩惱D．看場(chǎng)喜劇電影，緩解緊張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列食品所含的營(yíng)養(yǎng)成分及其缺乏時(shí)的癥狀，對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A．柑橘-維生素C-壞血病B．胡蘿卜-維生素B1-夜盲癥
C．海帶-碘-貧血D．肝臟-鐵-地方性甲狀腺腫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．肌肉注射某種藥物時(shí)，藥物最先進(jìn)入的血管、到達(dá)上肢傷口處至少要經(jīng)過(guò)心臟的次數(shù)分別是（　�。�
A．靜脈，1次B．靜脈，2次C．毛細(xì)血管，1次D．毛細(xì)血管，2次

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．呆小癥患者發(fā)生的原因是由于他在幼年時(shí)期缺乏（　�。�
A．甲狀腺激素B．性激素C．生長(zhǎng)激素D．腎上腺素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．張大爺常年從事腦力勞動(dòng)，很少活動(dòng)．這段時(shí)間感覺(jué)身體不舒服，到醫(yī)院去檢查，醫(yī)生告訴他患了冠心病，并且醫(yī)生囑咐他一些應(yīng)該注意的事項(xiàng)，下列哪一項(xiàng)不可能是張大爺患冠心病的原因（　　）
A．高脂肪飲食B．低脂肪素食C．吸煙D．缺乏運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．與血液相比較，正常人原尿中不含有以下哪種成分（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．無(wú)機(jī)鹽C．葡萄糖D．尿素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某校生物興趣小組的同學(xué)，在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)并作了相應(yīng)的分析，其中正確的是（　�。�
試管編號(hào)1號(hào)2號(hào)3號(hào)
等量饅頭碎屑碎屑饅頭塊
唾液或清水2ml唾液2ml清水2ml唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
A．滴加碘液后，2號(hào)試管內(nèi)的液體不變藍(lán)，3號(hào)試管內(nèi)液體變藍(lán)
B．此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分別是1號(hào)和2號(hào)、1號(hào)和3號(hào)、2號(hào)和3號(hào)
C．滴加碘液后，1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是饅頭中的淀粉被唾液中的淀粉酶分解
D．通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以證明口腔對(duì)淀粉的消化與牙齒的咀嚼和舌的攪拌無(wú)關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案