【題目】為探究某環(huán)境因素對(duì)植物光合作用的影響，藍(lán)藍(lán)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析：

①將甲、乙兩裝置 暗處理兩天；②將兩裝置移至光下兩小時(shí)；③摘取葉片A.B進(jìn)行水浴加熱；④漂洗葉片后滴加碘液。

（1）甲、乙兩裝置中，除了空氣中的___________不同外，其余條件均相同。據(jù)此可知，藍(lán)藍(lán)探究的問(wèn)題是：_____________________________。設(shè)計(jì)甲、乙兩裝置的目的是進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）步驟①，暗處理是為了避免葉片中原有的___________對(duì)實(shí)驗(yàn)造成影響。

（3）步驟④滴加碘液后，只有葉片__________（填字母）變藍(lán)色，該結(jié)果表明：___________裝置不能進(jìn)行光合作用，所探究的因素會(huì)影響光合作用。

（4）光合作用的反應(yīng)式____________________________。

【答案】 二氧化碳 二氧化碳對(duì)植物光合作用的影響 淀粉 A 乙 6CO2+6H2O==(酶)==6O2+C6H12O6

【解析】（1）乙裝置燒杯內(nèi)的氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳，而清水不能，因此，甲乙兩個(gè)裝置的差別是空氣中的二氧化碳，也就是二氧化碳是變量，因此，藍(lán)藍(lán)探究的問(wèn)題是：二氧化碳對(duì)植物光合作用的影響。

（2）植物在黑暗中只能進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用，呼吸作用消化有機(jī)物，因此，暗處理是為了消耗完葉片中原有的淀粉等有機(jī)物，避免干擾實(shí)驗(yàn)。

（3）滴加碘液后，只有葉片A變藍(lán)，葉片B不變藍(lán)，即葉片B 中沒(méi)有合成淀粉，該結(jié)果表明：乙裝置不能進(jìn)行光合作用，所探究的因素會(huì)影響光合作用。

（4）光合作用是指植物利用光能，在葉綠體中，將二氧化碳和水合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量的過(guò)程，其反應(yīng)式為：6CO2+6H2O==(酶)==6O2+C6H12O6

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】外界物體發(fā)射過(guò)來(lái)的光線(xiàn)，依次經(jīng)過(guò)（ ）到達(dá)視網(wǎng)膜。

A、瞳孔、角膜、晶狀體、玻璃體 B、瞳孔、角膜、玻璃體、晶狀體

C、角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體 D、角膜、瞳孔、玻璃體、晶狀體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，天平兩端托盤(pán)上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，長(zhǎng)勢(shì)相同的兩枝條經(jīng)過(guò)橡皮塞插入水中，右邊枝條只留一半數(shù)目的葉片，放在陽(yáng)光下，調(diào)節(jié)天平至平衡．一個(gè)小時(shí)后，其結(jié)果是（ ）

A. 光合作用量不等，天平向左邊傾斜

B. 呼吸作用量不等，天平向左邊傾斜

C. 蒸騰作用量不等，天平向右邊傾斜

D. 兩邊作用幾乎相同，天平依然平衡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體的組成包括（ ）

A．DNA和糖類(lèi) B．DNA和氨基酸

C．DNA和蛋白質(zhì) D．蛋白質(zhì)和脂類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“蜻蜓點(diǎn)水”這是人們經(jīng)�？吹降默F(xiàn)象，這是（ ）

A．蜻蜓在喝水 B．蜻蜓在捕食

C．蜻蜓在水上練習(xí)飛行 D．蜻蜓在產(chǎn)卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的分裂和分化的說(shuō)法不正確的是

A. 細(xì)胞的分裂使細(xì)胞的數(shù)量增多

B. 細(xì)胞的分化是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生差異性變化的過(guò)程

C. 細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂后，新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的

D. 動(dòng)、植物的細(xì)胞分裂過(guò)程是完全一樣的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆子葉的顏色有黃色和綠色，黃色是顯性，其基因用A表示，綠色是隱性，其基因用a 表示，子葉黃色的基因組成是（ ）

A．a(chǎn)a B．Aa C．AA或Aa D．AA、Aa或aa

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小黃患急性炎癥到醫(yī)院就醫(yī)，通過(guò)驗(yàn)血發(fā)現(xiàn)其血液中增多的是（ ）

A. 紅細(xì)胞 B. 白細(xì)胞 C. 血小板 D. 血紅蛋白

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前我國(guó)糖尿病患者已超過(guò)4 000萬(wàn)人，位居世界第三。其中，肥胖與Ⅱ型糖尿病合稱(chēng)為“姊妹病”，肥胖越嚴(yán)重，Ⅱ型糖尿病的發(fā)病率越高。請(qǐng)思考回答：

(1)長(zhǎng)期攝取過(guò)多能量會(huì)導(dǎo)致肥胖，食物中最主要的供能物質(zhì)是________。

(2)正常人體吸收的葡萄糖進(jìn)入血液后其含量相對(duì)穩(wěn)定，這與__________的調(diào)節(jié)作用有直接關(guān)系。但Ⅱ型糖尿病人該激素分泌不足，通常的治療措施為______________。

(3)上海農(nóng)科院培育出的水稻品種——“優(yōu)糖米”，口感與普通大米無(wú)異，但其中的淀粉難以在消化道內(nèi)分解為葡萄糖，餐后不僅血糖穩(wěn)定，還能增加飽腹感，為糖尿病患者帶來(lái)了福音。為探究“優(yōu)糖米”是否具有維持血糖的功能，某科技小組設(shè)計(jì)了如下探究方案：

①上述方案中，起對(duì)照作用的大鼠是________。

②若實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示甲鼠的血糖含量低于乙鼠，你可以得出結(jié)論：______________________________。

③為避免偶然性，應(yīng)重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)并求________值。

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