【題目】下列關于動物體結構層次關系的表述,正確的一項是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】細胞是動物體結構和功能的基本單位,細胞分化形成組織,動物體的四種基本組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統,動物體有消化系統、呼吸系統、循環(huán)系統、泌尿系統、運動系統、生殖系統、內分泌系統和神經系統.最后由八大系統構成完整的動物體.因此,動物體的結構層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統→動物體,可見B符合題意.
故答案為:B.
細胞是生物體結構和功能的基本單位,細胞分化形成組織,不同的組織形成器官,由多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統,最后由八大系統構成完整的生物體.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一般的探究過程,可以概括為( )
A. 作出假設→發(fā)現問題→進行實驗或調查→得出結論
B. 提出問題→作出假設→制定計劃→進行實驗或調查
C. 提出問題→進行實驗或調查→作出假設→得出結論
D. 發(fā)現問題→作出假設→進行實驗或調查→獲得結論
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是部分動物的分類圖解,下列敘述不正確的是( 。
A. 從體形來看,圖中的絕大多數動物身體呈輻射對稱,這種體形使其運動更加準確,迅速而有效,能更好地捕食與御敵
B. 從體表來看,與所生活的環(huán)境相適應,A類動物的體表具有角質層,B類動物的體表具有外骨骼
C. 從生活環(huán)境來看,C類生物幼體生活在水中,成體水陸兩棲,對水的依賴較大,D類動物體表覆蓋著角質的鱗片或甲,防止水分的蒸發(fā),生活在陸地上
D. 從生殖和發(fā)育來看,D類生物體內受精,陸上產卵,卵內養(yǎng)料較多并含有一定的水分,卵表面有堅韌的卵殼,與D類動物相比,E類動物的胚胎在母體內發(fā)育,胎生、哺乳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一片草原上,生活著各種牧草、昆蟲、食草鳥、食蟲鳥、鷹等動植物。請用你學過的生態(tài)系統方面的知識分析回答下列問題。
(1)請根據這些動植物的食物關系,用文字和箭頭畫出食物網。_______
(2)構成一個完整的生態(tài)系統,除了這些動植物之外,還應有哪些成分? _____________________。
(3)為了防止鳥吃草籽,有人把該草原中的人工種草實驗區(qū)用網罩起來。結果事與愿違,實驗區(qū)的草幾乎被蟲子吃光,請分析其中的原因。_____________________________________。
(4)若由于某種原因牧草大量死亡,導致該生態(tài)系統崩潰。請在下圖中畫出牧草死亡后,細菌、真菌等微生物在短期內的數量變化曲線。
____________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于“探究酒精對水蚤心率的影響”的實驗,下列說法錯誤的是
A.實驗中需要用到顯微鏡
B.實驗中要用清水設置對照實驗
C.實驗中需要配置不同濃度的酒精溶液
D.同一組水蚤應在不同濃度的酒精溶液中做重復實驗
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一些同學沉溺于電腦網絡游戲,長時間的電腦輻射對他們的身體有沒有傷害呢?有人做了這樣一組實驗:將健康的成年雄性大鼠隨機分成兩組,每組8只。甲組置于未開機的電腦前,乙組置于開機電腦前;其他飼養(yǎng)條件相同。六十天后獲得實驗數據如圖。
(1)本實驗探究的是:_____________________________。
(2)實驗設置的變量是 (_____)
A.電腦游戲種類 B.電腦是否開機 C.大鼠的身體狀況
(3)每個實驗組都用了8只而不是1只大鼠,目的是_______________________。
(4)根據實驗結果,你得到的實驗結論是_______________________________。
(5)這一實驗結果對我們中學生有什么啟示?__________________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體的關節(jié)模式圖,請據圖回答下列問題:
(1)脫臼是許多人都曾有過的經歷,脫臼是指[ ] 從[ ] 中滑脫出來的現象.把兩塊骨牢固地聯系在一起的是[ ] .
(2)骨的運動要靠 的牽拉;當 受到神經傳來的刺激時,就會牽動 繞著 活動,于是軀體就會產生運動.
(3)在運動中,關節(jié)最重要的特點是 ,剖開關節(jié)后,能看到[ ]非常光滑.
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