10．細(xì)胞利用氧氣，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用．

分析 由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所．

解答 解：呼吸作用表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量．
呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量、供生物生命活動(dòng)的需要的過程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體．
故答案為：氧氣；有機(jī)物；能量．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查呼吸作用的概念，要理解掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2．小腦的主要功能是維持身體的平衡．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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1．對(duì)于嚴(yán)重貧血的病人，應(yīng)有針對(duì)性選用（　�。┭撼煞州斎氩∪梭w內(nèi)．
A．紅細(xì)胞B．白細(xì)胞C．血小板D．全血

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18．如圖是在顯微鏡看到的綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答．
（1）圖中1是上表皮，2是柵欄組織組織，3是葉脈，5是氣孔．
（2）如果把綠葉比作“綠色工廠”，它的“車間”是葉肉細(xì)胞，“機(jī)器”是葉綠體．

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5．如圖表示青蛙的發(fā)育過程，根據(jù)圖回答下列問題．
（1）青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是[1]受精卵．從整個(gè)發(fā)育過程來看，青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育．
（2）蝌蚪從外形上看像魚的特點(diǎn)是身體梭型 用尾游泳 用鰓呼吸，從結(jié)構(gòu)上看像魚的特點(diǎn)是心臟-心房-心室．
（3）認(rèn)真觀察青蛙的發(fā)育過程圖，你認(rèn)為青蛙的運(yùn)動(dòng)器官的變化是由尾到四肢．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．沙漠地區(qū)動(dòng)植物種類稀少，是因?yàn)槿鄙僦参锷L(zhǎng)所需的哪種基本條件？（　　）
A．水分B．溫度C．空氣中氧含量D．濕度

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2．爬行動(dòng)物適于陸地生活的特點(diǎn)是體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲可保護(hù)及防止水分散失，有強(qiáng)大的肺進(jìn)行呼吸，同時(shí)體內(nèi)受精、卵生．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．下列是縮手反射的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖B主要由神經(jīng)纖維構(gòu)成，A是神經(jīng)元的細(xì)胞體集中的地方．
（2）請(qǐng)用圖中的數(shù)字和箭頭來表示某人手指被薔薇針刺到后迅速縮回的神經(jīng)傳導(dǎo)的方向①→③→④→⑤→②，該過程說明脊髓具有反射功能．
（3）該人被薔薇針刺傷后疼痛的感覺形成于大腦皮層，當(dāng)再遇到薔薇時(shí)他會(huì)格外小心，此類反射類型屬于條件反射．
（4）若遮擋腦功能正常人的眼睛，用針刺其指尖會(huì)立刻縮手，但其不知有針刺和縮手動(dòng)作發(fā)生，則此人脊髓的白質(zhì)有可能受損．
（5）若某患者只是⑤處受損，用針刺①處，患者會(huì)出現(xiàn)的反應(yīng)能夠產(chǎn)生痛覺，但不會(huì)產(chǎn)生縮手現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．原始生命誕生的場(chǎng)所是（　�。�
A．原始大氣B．原始海洋C．宇宙空間D．都不對(duì)

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