1.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置來(lái)探究植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用.請(qǐng)你分析回答:
(1)晴天的上午,將植物罩上透明塑料袋,移至陽(yáng)光下,不久觀察到塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠,它是葉片進(jìn)行蒸騰作用散失的水蒸氣凝結(jié)而成的.
(2)繼續(xù)讓裝置接受陽(yáng)光照射2~3小時(shí)后,將一支帶火星的木條伸進(jìn)試管內(nèi),結(jié)果木條復(fù)燃了,由此你得出的結(jié)論是植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣.
(3)若要用此裝置探究植物的呼吸作用,則需要將透明塑料袋換成黑色的(填具體做法),實(shí)驗(yàn)中試管收集的氣體是二氧化碳.

分析 (1)水分以氣體狀態(tài)通過(guò)葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用.
(2)植物的光合作用是綠色植物在光下在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機(jī)物放出氧氣的過(guò)程.
(3)細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過(guò)程,叫做呼吸作用.

解答 解:(1)水分以氣體狀態(tài)通過(guò)葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用.因此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后通過(guò)蒸騰作用散失的水蒸氣會(huì)在塑料袋的內(nèi)壁上凝結(jié)成小水珠.
(2)植物的光合作用是綠色植物在光下在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機(jī)物放出氧氣的過(guò)程,圖中將植物罩上透明塑料袋,放在光下2-3小時(shí),讓里面的植物進(jìn)行光合作用,然后用試管收集里面的氣體后取出試管,將一支帶火星的木條伸進(jìn)試管內(nèi),結(jié)果木條復(fù)燃了,我們知道氧氣有幫助燃燒的特性,因此證明此氣體是氧氣.
(3)若要用此裝置探究植物的呼吸作用,將透明塑料袋換成黑色的,其目的是為了防止植物進(jìn)行光合作用.實(shí)驗(yàn)中試管收集的氣體是呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳.
故答案為:(1)蒸騰
(2)植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣;
(3)將透明塑料袋換成黑色的

點(diǎn)評(píng) 氧氣具有助燃的性質(zhì)、二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁,這些常識(shí)都要記牢,在一些探究實(shí)驗(yàn)中會(huì)用到.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(4)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,但有一類生物沒(méi)有成形的細(xì)胞核,這類生物是原核生物.
(5)在生物界,有一些個(gè)體微小,只由一個(gè)細(xì)胞組成的生物,下列屬于單細(xì)胞生物的有D
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