【題目】三峽大壩修建后，人們將壩區(qū)的很多物種遷出了原地，這是為了保護(hù)（ ）

A、生態(tài)系統(tǒng)多樣性 B、物種多樣性

C、環(huán)境多樣性 D、生物數(shù)量多樣性

【答案】B

【解析】

試題分析：三峽大壩修建后，人們將壩區(qū)的很多物種遷出了原地，是為了物種不會(huì)減少，增加物種的豐富性，因此屬于保護(hù)生物的物種多樣性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保存種子的適宜條件是（ ）

①低溫②高溫③干燥④潮濕．

A．①④ B．②③ C．①③ D．②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在花叢中采蜜的蜜蜂，所處的發(fā)育時(shí)期是（　�。�

A. 成蟲B. 卵C. 幼蟲D. 蛹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物體中，屬于生物的是（　　）

A. 爬行動(dòng)物的化石B. 不斷生長(zhǎng)的鐘乳石

C. 會(huì)掃地的機(jī)器人D. 荒漠中的駱駝刺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于海帶、葫蘆蘚、腎蕨的敘述不正確的是（ ）

A.腎蕨有根、莖、葉的分化

B.海帶有根和葉，沒(méi)有莖

C.三種植物都能進(jìn)行光合作用

D.葫蘆蘚可作為空氣污染的指示植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】巴斯德向世人證明了（ ）

A. 細(xì)菌是由有機(jī)物自己產(chǎn)生的

B. 細(xì)菌是由有機(jī)物中的某些物質(zhì)進(jìn)化而來(lái)的

C. 細(xì)菌是自然發(fā)生的

D. 使有機(jī)物腐敗的細(xì)菌原來(lái)已經(jīng)存在，并可以由空氣傳播

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】來(lái)賓市象州縣大力發(fā)展養(yǎng)蠶業(yè)，“�；~塘”模式在建設(shè)新農(nóng)村中發(fā)揮重大作用，該模式獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收．請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）蠶的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程與蝗蟲不同，要經(jīng)過(guò)期，屬于發(fā)育．
（2）如果親代蠶蛾產(chǎn)生的后代中，有的蠶蛾是長(zhǎng)腹，有的是短腹，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 ． 蠶蛾細(xì)胞中控制的基因中長(zhǎng)腹（A）對(duì)短腹（a）是顯性，其后代中長(zhǎng)腹和短腹的比例是50%，則親代雌雄蠶蛾的基因組成分別是和 ．
（3）蠶沙可作魚的餌料，魚的糞便被分解者分解成塘泥，塘泥可作桑樹肥料，說(shuō)明生物的一生需要不斷從外界獲得 ， 維持生存．
（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，蠶與桑是關(guān)系．
（5）在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過(guò)程中，發(fā)揮作用的生物主要是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們常用來(lái)作飼料和綠肥的蕨類植物是（ ）

A. 水綿 B. 卷柏 C. 滿江紅 D. 貫眾

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：（括號(hào)內(nèi)填寫標(biāo)號(hào)，橫線上填寫文字）

（1）屬于植物細(xì)胞的是圖 ， 屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖 ， 圖中B的作用是 ．
（2）西瓜甘甜可口是因?yàn)閇]內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分．
（3）動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[] 、[]、[] ．
（4）圖中結(jié)構(gòu)C名稱是 ．

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