16．有關(guān)“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是（　�。�
A．選擇尾鰭色素多的小魚(yú)，便于操作
B．用浸濕的棉花把小魚(yú)的口包裹起來(lái)，利于呼吸
C．用載玻片蓋在尾鰭上，利于觀察
D．觀察到的紅細(xì)胞呈單行通過(guò)的血管是靜脈

分析 用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭時(shí)，判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動(dòng)脈，由分支匯集而成的血管是靜脈，紅細(xì)胞單行通過(guò)的是毛細(xì)血管．

解答 解：A、“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)當(dāng)選擇尾鰭色素淺的小魚(yú)，A錯(cuò)誤．
B小魚(yú)生活在水中，用鰓呼吸，來(lái)獲得水中的溶解氧，因此在觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要用浸濕的棉絮將小魚(yú)的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來(lái)，目的是保持小魚(yú)正常的呼吸．B錯(cuò)誤
C、“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”時(shí)，將小魚(yú)平放在培養(yǎng)皿中，使尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上，將載玻片蓋在小魚(yú)尾鰭上，再將培養(yǎng)皿放置在載物臺(tái)上，C正確．
D、判斷小動(dòng)脈、小靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是小動(dòng)脈，由分支匯集而成的血管是小靜脈，紅細(xì)胞單行通過(guò)的是毛細(xì)血管．D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)探究是生物課的基礎(chǔ)，對(duì)于課本中的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和目的，同學(xué)們要熟記于心．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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4．下列關(guān)于預(yù)防結(jié)核病的預(yù)防接種，正確的是（　�。�
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B．氧氣和二氧化碳的含量都減少
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．同學(xué)們?cè)诳荚囍幸獙忣}、思考、作答，完成這一系列活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于（　�。�
A．大腦B．小腦C．腦干D．脊髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

8．判斷下列有關(guān)“觀察血細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的表述（對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”）
（1）用顯微鏡觀察涂片，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔√
（2）在低倍鏡視野中，觀察到紅細(xì)胞的數(shù)目比白細(xì)胞數(shù)目少×
（3）觀察完畢，將反光鏡放在直立的位置，將顯微鏡放進(jìn)鏡箱√
（4）血細(xì)胞排列疏松，種類多，血液屬于結(jié)締組織√．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖是免疫過(guò)程中某環(huán)節(jié)，關(guān)于圖示所包含的信息及相關(guān)知識(shí)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖中的病毒屬于抗原
B．免疫細(xì)胞可產(chǎn)生抵抗該病毒的抗體
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D．該免疫過(guò)程屬于特異性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的關(guān)系示意圖，請(qǐng)分析回答：
（1）圖中兔、狐、鷹等都屬于該生態(tài)系統(tǒng)中生物部分的消費(fèi)者（生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者）．
（2）圖中所示共有5食物鏈，它們相互連接構(gòu)成了食物網(wǎng)．
（3）請(qǐng)用圖中生物名稱和箭頭寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈草→鼠→蛇→鷹．

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同步練習(xí)冊(cè)答案