分析 昆蟲的發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)兩種方式.完全變態(tài)經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段,且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別明顯,不完全變態(tài)發(fā)育指的是發(fā)育要經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲三個(gè)階段,且若蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別不大.圖中①是成蟲,②是受精卵,③是幼蟲,④是蛹.
解答 解:(1)菜粉蝶的發(fā)育屬于完全變態(tài),經(jīng)過②受精卵、③幼蟲、④蛹、①成蟲四個(gè)階段.
(2)蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲三個(gè)階段,與菜粉蝶相比,蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時(shí)期是蛹期.
(3)菜粉蝶是害蟲,它在取食植物的葉,由于它在③幼蟲時(shí)期沒有翅膀不會(huì)飛,活動(dòng)范圍小,適于消滅.
故答案為:(1)②③④①
(2)④
(3)③
點(diǎn)評(píng) 解答題目的關(guān)鍵是熟知昆蟲的發(fā)育特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 父方正常,母方攜帶有隱性致病基因 | |
B. | 母方正常,父方攜帶有隱性致病基因 | |
C. | 白化病基因?yàn)轱@性致病基因 | |
D. | 父母雙方都攜帶有隱性致病基因 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胸腔容積縮小,肺收縮,肺內(nèi)氣壓相應(yīng)增大,氣體被吸入 | |
B. | 胸腔容積擴(kuò)大,肺擴(kuò)張,肺內(nèi)氣壓相應(yīng)縮小,氣體被吸入 | |
C. | 胸腔容積縮小,肺擴(kuò)張,肺內(nèi)氣壓相應(yīng)增大,氣體被吸入 | |
D. | 胸腔容積擴(kuò)大,肺收縮,肺內(nèi)氣壓相應(yīng)縮小,氣體被吸入 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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