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【題目】下列關于細菌和真菌的敘述,正確的是

A. 細菌和真菌都有成形的細胞核

B. 細菌的基本形態(tài)有球形、桿形和螺旋形

C. 酵母菌屬于細菌,可以通過出芽生殖的方式繁殖后代

D. 蘑菇的細胞內含有葉綠體

【答案】B

【解析】A、細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核,沒有葉綠體;真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核,沒有葉綠體。故不符合題意;

B、細菌根據形態(tài)結構可以分為球形、桿形和螺旋形,故符合題意;

C、酵母菌是真菌,不是細菌,在環(huán)境惡劣的條件下通過出芽生殖的方式來繁殖后代。故不符合題意。

D、蘑菇是多細胞真菌,細胞內不含有葉綠體,故不符合題意。

故選:B

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體心臟中左石兩個“泵”同時協同工作,為血液循環(huán)提供動力。甲圖表示心臟某階段工作示意圖,乙圖為人體下肢示意圖。請據圖回答。

(1)在甲圖中,[](填數字)所示心腔壁最厚,利于將血液泵至全身。

(2)甲圖所示為心室收縮階段,此時①與②、③與④之間的瓣膜___________(填“開放”或“關閉”),動脈瓣開放,血液由心室流向___________。

(3)若在野外不慎被毒蛇咬傷,傷口在B處(如圖乙所示),我們在撥打急救電話“______”后,可用鞋帶(或其他物品)暫時捆扎在圖乙中的___________(填字母)位罝,能有效防止毒液隨血液擴散到全身。為避免局部組織壞死,每隔15—20分鐘,應將鞋帶放松12分鐘。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列能進行分裂生殖的生物是(

A. 變形蟲 B. 水螅 C. 酵母菌 D. 青霉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某班同學想測定花生仁和核桃仁中的能量,于是他們設置了如圖所示的實驗裝置進行探究,各小組測得的實驗數據如表,與實際數據相比都偏低.下列分析正確的是(  )

種子

種子的

質量(克)

水量

(毫升)

燃燒前的

水溫(℃)

燃燒后的

水溫(℃)

花生仁

0.68

30

20

70

核桃仁

0.72

30

20

86

A. 為了減少誤差,選擇的花生仁和核桃仁越大越好

B. 為了保證數據的準確性,溫度計的下端要接觸到錐形瓶底部

C. 實驗數據偏低可能是計算錯誤,與熱量散失無關

D. 通過計算可知,每克花生仁含的能量是9264.7焦,每克核桃仁含的能量是11550焦

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【題目】在我國境內己經絕跡的野生動物是:

A.白鰭豚 B.野駱駝 C.揚子鱷 D.新疆虎

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【題目】稻田里的水稻與雜草之間的關系 屬于

A. 競爭關系 B. 合作關系 C. 捕食關系 D. 寄生關系

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【題目】如圖,用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細胞”臨時裝片,在不同的放大倍數下,觀察到甲、乙視野。下列描述正確的是(  )

A. 圖中顯微鏡的最大放大倍數為56倍

B. 要由甲視野到乙視野,首先應將裝片向左移動

C. 甲視野的放大倍數比乙大

D. 外界光線弱時,使用較小光圈和平面鏡

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【題目】下表是對3個家庭進行某些可遺傳性狀調查的結果。請分析表格回答下列問題:

家庭

性狀

父親

母親

女兒

1

眼皮

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮

2

酒窩

無酒窩

有酒窩

有酒窩

3

先天聾啞

正常

正常[

先天聾啞

1)生男生女決定于父親還是母親?___ __;二孩政策已經開放,1號家庭的父母想再要一個小孩,則第二個小孩認為女兒的概率為____ ______。

23個家庭中的女兒都出現了與父親(或母親)不同的性狀,這種子代個體與親代個體不相似的現象在遺傳學上叫做____ ______;同時子代個體又有很多特征與父母相同或者相似,這是因為父母的部分基因通過_____ _________ ______(填細胞名稱)傳遞給了他們的子女。

3)如果先天聾啞由一對基因Aa控制,則3號家庭中母親的基因組成為_____ ____。

41號家庭的女兒長大后做了雙眼皮手術,后來和一個單眼皮的男子結婚,他們所生小孩為雙眼皮的概率為____ ______。

5)如果2號家庭中女兒的基因組成為Bb,那么母親的基因組成為______ ____

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【題目】如圖渡渡鳥15世紀前在毛里求斯隨處可見,后來殖民者瘋狂捕食,1690年前后就滅絕了,毛里求斯島上的卡爾利亞樹果皮堅厚,種子難以萌發(fā),渡渡鳥 喜歡取食卡爾利亞樹果實,經過渡渡鳥消化后卡爾利亞樹種子才可以萌發(fā),渡渡鳥滅絕了,卡爾利亞樹也滅絕了,一下子滅絕了兩個物種.請根據上述材料回答:

(1)渡渡鳥和卡爾利亞樹的滅絕,說明了人類的活動破壞了________的多樣性.渡渡鳥和卡爾利亞樹的滅絕,它們所含的基因也隨之消失,說明了人類的活動破壞了________的多樣性.

(2)一種生物一旦滅絕就不會________ , 嚴重危脅生物的多樣性,________是保護生物多樣性有效的措施.

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