14.如圖表示木本植物莖的橫切面示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中[1]表示篩管,位于韌皮部,它向下運(yùn)輸有機(jī)物.
(2)圖中[2]表示導(dǎo)管.位于木質(zhì)部,向上運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽.
(3)木本植物的莖之所以能夠不斷長(zhǎng)粗,與圖中[3]形成層有關(guān).

分析 木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹(shù)皮(包括表皮和韌皮部)、形成層、木質(zhì)部和髓.由圖中可知1篩管、2導(dǎo)管、3形成層.

解答 解:(1)圖中1是篩管,主要功能是由上向下運(yùn)輸有機(jī)物.
(2)圖中2是導(dǎo)管,主要功能是由下向上運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽.
(3)圖中3是形成層,有很強(qiáng)的分裂能力,向內(nèi)分裂形成木質(zhì)部,向外分裂形成韌皮部,使莖不斷的加粗,產(chǎn)生新細(xì)胞.
故答案為:(1)篩管;有機(jī)物;
(2)導(dǎo)管;水和無(wú)機(jī)鹽;
(3)形成層.

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要明確木本植物莖的組成,分清莖中各部分的作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.青海湖鳥(niǎo)島自然保護(hù)區(qū)是為保護(hù)哪些鳥(niǎo)類及其生存環(huán)境而建立的( 。
A.斑頭雁、棕頭鷗B.褐馬雞、綠孔雀C.褐馬雞、棕頭鷗D.朱鹮、白天鵝

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.(1)光合作用的公式:二氧化碳+① $→_{葉綠體}^{(②)}$[③]+氧氣
(2)光合作用實(shí)質(zhì):
物質(zhì)轉(zhuǎn)化:將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物.
能量轉(zhuǎn)化:將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.植物的導(dǎo)管輸導(dǎo)的物質(zhì)和輸送的方向是( 。
A.有機(jī)物,從上向下B.無(wú)機(jī)鹽和水,從上向下
C.有機(jī)物,從下向上D.無(wú)機(jī)鹽和水,從下向上

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.某班40名同學(xué)進(jìn)行有關(guān)“耳垂遺傳”的模擬活動(dòng).老師告訴大家,耳垂有無(wú)是一對(duì)相對(duì)性狀.決定有耳垂的基因(A)是顯性基因,決定無(wú)耳垂的基因(a)是隱性基因.老師為每個(gè)學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備了藍(lán)色、紅色卡片各兩張,其中藍(lán)色卡片代表父親,紅色卡片代表母親.兩張藍(lán)色卡片上分別寫有A、a,兩張紅色卡片也分別寫有A、a然后,讓每個(gè)同學(xué)隨機(jī)抽取一張藍(lán)色卡片和一張紅色卡片進(jìn)行組合.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)卡片代表父母體內(nèi)的生殖細(xì)胞(或染色體).
(2)若抽到兩張卡片,一張寫有A,另一張寫有a,則子代的性狀為有耳垂
(3)統(tǒng)計(jì)全班40名同學(xué)的抽取情況,理論上,預(yù)期子代無(wú)耳垂的同學(xué)為10個(gè).
(4)若某同學(xué)有耳垂,則他的基因組成可能是AA或Aa.
(5)每位同學(xué)手中總是一張紅色卡片和一張藍(lán)色卡片,這說(shuō)明,受精卵中成對(duì)的染色體一條來(lái)自父親,另一條來(lái)自母親.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.汶川大地震后,人們需要重建家園.重建家園時(shí),需要考慮如何處理人畜糞尿,充分利用糞尿的價(jià)值,做到化害為利等一系列問(wèn)題.如圖是某同學(xué)為他們?cè)O(shè)計(jì)的生態(tài)農(nóng)業(yè)大棚溫室示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中的蔬菜、樹(shù)苗是該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者.
(2)該同學(xué)設(shè)計(jì)的廁所可以被稱為“生態(tài)廁所”,是因?yàn)槿思S尿先進(jìn)入沼氣池,利用細(xì)菌分解有機(jī)物時(shí)釋放出的能量形成的高溫消除人糞尿中的病菌和蟲(chóng)卵,進(jìn)行了無(wú)害化處理;同時(shí)在沼氣池沒(méi)有氧氣的環(huán)境中,一些桿菌和甲烷菌通過(guò)發(fā)酵把各種廢棄物中的有機(jī)物分解,產(chǎn)生的沼氣可以用于做飯、照明、取暖、發(fā)電等;殘?jiān)、殘液又是很好的無(wú)公害的有機(jī)肥料.
(3)利用塑料大棚,溫室栽培種植反季節(jié)蔬菜可以使農(nóng)民致富,塑料大棚、溫室栽培種植植物的主要作用是為植物的生長(zhǎng)C.
A.保持水分    B.提供氧氣    C.提高溫度     D.防治病蟲(chóng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.光合作用的場(chǎng)所是( 。
A.線粒體B.葉綠素C.葉綠體D.氣孔

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.通過(guò)這一階段的學(xué)習(xí),你已經(jīng)能區(qū)分生物與非生物,請(qǐng)你選擇下列物體中屬于生物的是(  )
①陽(yáng)光 ②松樹(shù) ③空氣 ④細(xì)菌 ⑤金魚(yú) ⑥水 ⑦病毒 ⑧土壤 ⑨珊瑚蟲(chóng) ⑩藻類.
A.①③⑤⑦⑨B.②④⑤⑦⑨⑩C.②④⑥⑧D.①③⑥⑧

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.西瓜皮和西瓜瓤分別是( 。
A.營(yíng)養(yǎng)器官和生殖器官B.保護(hù)組織和營(yíng)養(yǎng)組織
C.生殖器官和營(yíng)養(yǎng)器官D.營(yíng)養(yǎng)組織和保護(hù)組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案