11．蝙蝠會(huì)飛，所以在生物分類學(xué)上屬于鳥綱．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 哺乳動(dòng)物的主要特征：體表面有毛，一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個(gè)部分；牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸；大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，是恒溫動(dòng)物；哺乳；胎生．其中哺乳和胎生是哺乳動(dòng)物最顯著的特征．

解答 解：蝙蝠能夠飛行，但不屬于鳥類，而是屬于哺乳類．主要理由是：它不具有鳥類的一般特征．鳥類的翼是前肢變成的，而它的翼是由前后肢和尾部之間的皮膜連成的．而且蝙蝠的體表無(wú)羽而有毛，口內(nèi)有牙齒，體內(nèi)有膈將體腔分成胸腔和腹腔，這些都是哺乳動(dòng)物的基本特征，更重要的是，蝙蝠的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生、哺乳，而不像鳥類那樣卵生，這一特征證明蝙蝠是名副其實(shí)的哺乳動(dòng)物．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道蝙蝠能夠飛行，但具有胎生、哺乳的特征，不屬于鳥類，而是屬于哺乳類．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某學(xué)校生物科技活動(dòng)小組利用學(xué)�？盏亟⒘艘粋�(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園．在園內(nèi)，同學(xué)們開(kāi)展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)．
（1）在移栽某種蔬菜苗時(shí)，為了提高移栽植株的成活率，同學(xué)們常選擇在傍晚或陰天進(jìn)行．其原因是降低蒸騰作用，提高成活率．
（2）為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行試驗(yàn)．他們?cè)谌齻�(gè)溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗，溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如表所示（每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同）
溫室ABC
二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%
溫度20℃20℃30℃
為了研究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，他們應(yīng)選擇B和C（填序號(hào)）兩組進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)．溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快．其原因是溫室B內(nèi)二氧化碳濃度高．
（3）同學(xué)們將蘿卜收獲后，由于存放時(shí)間較長(zhǎng)，結(jié)果蘿卜出現(xiàn)“空心”現(xiàn)象，這是因?yàn)楹粑饔孟挠袡C(jī)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．幾位同學(xué)在討論動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義時(shí)提出了以下四種觀點(diǎn)，其中錯(cuò)誤的是（　　）
A．有利于獲取食物B．有利于逃避敵害
C．有利于物種的進(jìn)化D．有利于適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．為了探究胰島素的作用，某同學(xué)以小鼠的活動(dòng)狀況為觀察內(nèi)容，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
第一步：將若干只正常的小鼠，平均分為A、B兩組．觀察并記錄小鼠的活動(dòng)狀況．
第二步：給A組小鼠注射適量的胰島素溶液，給B組小鼠注射等量的生理鹽水．
第三步：一段時(shí)間后，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，A組小鼠會(huì)出現(xiàn)四肢無(wú)力、活動(dòng)減少等低血糖癥狀，B組小鼠活動(dòng)正常．
第四步：在A組小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀后，分別給A、B兩組小鼠注射等量葡萄糖溶液．過(guò)一段時(shí)間后，A組小鼠恢復(fù)正常活動(dòng)，B組小鼠沒(méi)有明顯變化．
請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明胰島素具有降低 血糖作用．（填“降低”或“升高”）
（2）實(shí)驗(yàn)中，B組起的作用是對(duì)照．
（3）本實(shí)驗(yàn)所用的小鼠數(shù)量之所以是若干只而不是兩只的原因是為了避免避免偶然性，減小實(shí)驗(yàn)誤差．
（4）如果胰島素分泌過(guò)少，血糖濃度會(huì)超過(guò)正常水平，就可能形成糖尿病．目前，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法進(jìn)行治療．（填“注射”或“口服”）
（5）如果將本實(shí)驗(yàn)中的胰島素改為生長(zhǎng)激素，重復(fù)第一步和第二步實(shí)驗(yàn)，則A組的幼鼠生長(zhǎng)明顯加快．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．雌、雄蛔蟲在形態(tài)上的區(qū)別是（　�。�
A．顏色不同
B．雄蟲較小，尾端尖直
C．雌蟲較大，尾端向腹面卷曲
D．雌蟲較大，尾端尖直；雄蟲較小，尾端向腹面卷曲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．怎樣正確理解保護(hù)生物多樣性與防除鼠、蚊、蠅等有害動(dòng)物之間的關(guān)系？在保護(hù)生物多樣性方面，作為一名公民應(yīng)當(dāng)怎樣做？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：（在[]內(nèi)填字母）

（1）沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是[C]藻類植物．這類植物中的水綿是多細(xì)胞植物．
（2）E（填字母代號(hào)）類植物可以作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物，原因是其葉只有一層細(xì)胞，有毒氣體可以背腹兩面浸入細(xì)胞．
（3）B（填字母代號(hào)）類植物已具有根、莖、葉等器官的分化，并且體內(nèi)具有專門的輸導(dǎo)組織，所有該類植物同E類植物相比長(zhǎng)得較為高大且結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜．
（4）A、D兩類植物的共同特點(diǎn)都是能產(chǎn)生種子，但A類植物的種子外面有果皮包被，屬于被子植物；D類植物的種子是裸露的，屬于裸子植物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列哪條食物鏈?zhǔn)钦_的（　�。�
A．陽(yáng)光→草→兔→狐B．草→兔→狐C．鷹→蛇→鼠→草D．陽(yáng)光→草→鼠→鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是研究植物散失水分的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，將a b，c d，四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置放在陽(yáng)光下照射了兩個(gè)小時(shí)，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）A、B兩個(gè)裝置中，能證明塑料袋壁上的水珠由植物體散發(fā)出的是A裝置．
（2）C、D　兩個(gè)裝置中，塑料袋壁上的水珠較多的是C裝置．通過(guò)這組實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：葉是進(jìn)行蒸騰作用的主要器官．
（3）通過(guò)上述兩組實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官．植物蒸騰作用可散失大量水分，因此大面積植樹(shù)造林可以提高（或增加）大氣的濕度．
（4）若C裝置中，錐形瓶?jī)?nèi)的水滴由紅墨水，一段時(shí)間后取出枝條縱切，可發(fā)現(xiàn)枝條縱切面上被染紅的部分是木質(zhì)部（或?qū)Ч埽患t墨水在該部位的運(yùn)輸方向是自下而上．

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