7．今年入春以來(lái)，在我國(guó)很多地區(qū)發(fā)生了霧霾．在霧霾天氣頻發(fā)的情況下，用鼻呼吸尤為重要，原因是（　�。�
①鼻毛可阻擋吸入的塵埃
②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空氣清潔、濕潤(rùn)
③嗅細(xì)胞接受氣味的刺激
④鼻黏膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管能溫暖吸入的空氣．
A．①③B．②③④C．①③④D．①②④

分析 由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：鼻內(nèi)的鼻毛、內(nèi)表面的黏膜以及黏膜內(nèi)的毛細(xì)血管能夠溫暖、清潔和濕潤(rùn)空氣，對(duì)呼吸系統(tǒng)具有保護(hù)作用．

解答 解：①人體的鼻腔的前部生有鼻毛，可以阻擋空氣中的灰塵；②鼻腔的內(nèi)表面的鼻黏膜上的腺細(xì)胞能夠分泌黏液，能使吸入的空氣清潔并變得濕潤(rùn)；④黏膜中還分布有豐富的毛細(xì)血管，對(duì)進(jìn)入的空氣有溫暖作用．這樣就減少了寒冷、干燥和不潔的空氣對(duì)肺的刺激，而PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，因其粒徑小，可以吸附住一些細(xì)菌病毒及有毒化學(xué)物質(zhì)，通過(guò)呼吸進(jìn)入人體呼吸道及肺部，很容易引發(fā)疾病．所以在霧霾天氣頻發(fā)的情況下，用鼻腔進(jìn)行呼吸尤為重要．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)本題的練習(xí)能提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，并養(yǎng)成用鼻呼吸的好習(xí)慣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．詩(shī)句“種豆南山下，草盛豆苗稀”中，豆與草這兩種植物的種間關(guān)系是（　　）
A．捕食B．寄生C．競(jìng)爭(zhēng)D．共生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．傳染病傳播必須同時(shí)具備三個(gè)環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)成分的主要的場(chǎng)所是小腸；人體最大的消化腺的是肝臟，它分泌的膽汁能促進(jìn)脂肪的消化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是尿的形成示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：（注：[]內(nèi)填字母，橫線(xiàn)上填文字）
（1）A、D、E、B結(jié)構(gòu)中流血液的是[A、D]；含尿液的是[E]；含原尿的是[B]．
（2）圖中的G是出球小動(dòng)脈，里面流的是動(dòng)脈血；D處流的是靜脈血．
（3）B處含有而E內(nèi)不含有的成分是葡萄糖，這種不同是由于腎小管的重吸收作用形成的．
（4）如果在E處檢測(cè)出紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，則最可能發(fā)生的病變部位是[F]腎小球．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．我們之所以能夠聽(tīng)到鈴聲，是由于我們的耳與聽(tīng)覺(jué)的形成有關(guān)．對(duì)聲波敏感的細(xì)胞在耳的哪種結(jié)構(gòu)中（　�。�
A．耳蝸B．半規(guī)管C．外耳道D．聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．酸雨對(duì)生物及環(huán)境有極大的危害，被稱(chēng)為“空中死神”，下列哪一種現(xiàn)象不可能是由酸雨造成的（　�。�
A．農(nóng)作物枯萎、死亡B．全球氣候變暖C．建筑物遭到腐蝕D．河流和湖泊酸化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．兩棲動(dòng)物分布范圍較小，種類(lèi)相對(duì)較少的原因可能是（　　）
①兩棲動(dòng)物生殖必須在水中進(jìn)行
②兩棲動(dòng)物的幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行
③兩棲動(dòng)物的捕食能力較弱
④兩棲動(dòng)物的天敵數(shù)量大
⑤兩棲動(dòng)物的幼體要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活．
A．①②③B．①②⑤C．②④⑤D．①③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于病原體、抗原和傳染病的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．由病原體引起的疾病都屬于傳染病B．抗原是指引起傳染病的病原體
C．抗原就是病原體，病原體都是抗原D．引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)都是抗原

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同步練習(xí)冊(cè)答案