蝙蝠能夠飛行，但不屬于鳥(niǎo)類(lèi)，而是屬于哺乳動(dòng)物。其主要理由是


  1. A.
    蝙蝠有四肢
  2. B.
    蝙蝠的心臟有四腔
  3. C.
    蝙蝠有著恒定的體溫
  4. D.
    蝙蝠有胎生、哺乳的生殖特點(diǎn)
D
試題分析：哺乳動(dòng)物具有胎生、哺乳的特征，蝙蝠具有這些特征，所以屬于哺乳動(dòng)物。
考點(diǎn)：哺乳動(dòng)物的特征。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此題的關(guān)鍵是掌握動(dòng)物的特征。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

成群的蜜蜂在花間飛舞辛勤采蜜。對(duì)蜜蜂這種行為的解釋?zhuān)_的是 
①是先天性行為 ②是學(xué)習(xí)行為 ③是由遺傳因素決定的 ④是由環(huán)境因素決定的


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ②④
  3. C.
    ①④
  4. D.
    ②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下圖表示某種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，下列描述正確的是


  1. A.
    該昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)相同
  2. B.
    該昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程屬于不完全變態(tài)發(fā)育
  3. C.
    該昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育
  4. D.
    若該昆蟲(chóng)是一種害蟲(chóng)，則成蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物危害最大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

為了探究溫度對(duì)綠豆種子萌發(fā)的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)同樣的花盆中種植綠豆，并對(duì)陽(yáng)光、溫度、水加以控制（如下表所示）。下列對(duì)他實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)所提意見(jiàn)中，正確的是
花盆陽(yáng)光溫度水
①向陽(yáng)處２０℃充足
②向陽(yáng)處０℃不充足


  1. A.
    兩個(gè)花盆都應(yīng)保證充足的水分
  2. B.
    兩個(gè)花盆都應(yīng)放在20℃的環(huán)境中
  3. C.
    兩個(gè)花盆都應(yīng)放在0℃的環(huán)境中
  4. D.
    兩個(gè)花盆都放在水不充足的環(huán)境中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

小明在校園里澆花時(shí)發(fā)現(xiàn)了幾只鼠婦，他和同學(xué)們對(duì)鼠婦的生活環(huán)境產(chǎn)生了興趣，便一起去尋找探索，記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)量如下表：
地點(diǎn)水泥路上水槽邊的石頭下種花的濕花盆下干草地中
鼠婦數(shù)量024182
根據(jù)他們的記錄，可知適宜鼠婦生活的環(huán)境條件是


  1. A.
    陽(yáng)光充足
  2. B.
    陰暗潮濕
  3. C.
    空氣清新
  4. D.
    高溫干燥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

生殖是生物的基本特征之一。下列關(guān)于生物生殖的敘述中，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    高等動(dòng)物與高等植物的有性生殖實(shí)質(zhì)是相同的
  2. B.
    細(xì)菌、真菌進(jìn)行的是孢子生殖，孢子是生殖細(xì)胞
  3. C.
    與無(wú)性生殖相比，有性生殖的后代有更大的變異性
  4. D.
    植物進(jìn)行無(wú)性生殖時(shí)，后代遺傳信息只來(lái)源于一個(gè)親本

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

下列動(dòng)物中，食性為雜食動(dòng)物的是


  1. A.
    棕熊
  2. B.
    大熊貓
  3. C.
    獅子
  4. D.
    鹿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

國(guó)家糧食部門(mén)明確規(guī)定，糧食儲(chǔ)存到規(guī)定年限后（一般是4—5年）不能再做糧食出售,原因是


  1. A.
    糧食儲(chǔ)存過(guò)久,因呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物,營(yíng)養(yǎng)成分缺乏
  2. B.
    糧食儲(chǔ)存過(guò)久,糧食的細(xì)胞死亡而無(wú)法食用
  3. C.
    糧食儲(chǔ)存過(guò)久,其中產(chǎn)生了很多有毒物質(zhì),使用后可能中毒
  4. D.
    糧食儲(chǔ)存過(guò)久,容易生蟲(chóng)而無(wú)法食用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，下列有關(guān)敘述中不正確的是                                


  1. A.
    圖中1表示的生理過(guò)程是光合作用
  2. B.
    圖中3的生理過(guò)程是呼吸作用
  3. C.
    圖中甲代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等
  4. D.
    圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)?丁→丙→乙

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同步練習(xí)冊(cè)答案