【題目】“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”楓葉紅紅似火,決定楓葉顏色的色素位于細(xì)胞中的

A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 葉綠體 D. 液泡

【答案】D

【解析】正常生長(zhǎng)的楓葉是綠色的,這是因?yàn)檫@樣的楓葉中含有大量的葉綠素,在正常光合作用期間,葉綠體中的色素對(duì)綠光的吸收量非常少,幾乎都反射出來(lái)了,造成了葉片的綠色。而到了秋天,葉片衰老,由于葉綠素不夠穩(wěn)定,逐漸分解,而失去了反射綠光的作用,而這時(shí)花青素的顏色就顯現(xiàn)出來(lái)了。花青素又稱(chēng)紅色素,位于葉片細(xì)胞中的液泡內(nèi),它與葉片中其他色素不同,不參與光合作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】李明同學(xué)在做“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中取盆栽植物銀邊天竺葵經(jīng)陽(yáng)光照射后的一片葉,并用酒精溶液隔水加熱脫色,再用碘液處理,發(fā)現(xiàn)葉的綠色部分變成藍(lán)色,而銀邊部分不變色。這一事實(shí)說(shuō)明:光合作用需要( )。

A. B. 葉綠體 C. D. 二氧化碳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物進(jìn)化遵循從單細(xì)胞到________、從低等到________、從簡(jiǎn)單到________、從水生到________的發(fā)展規(guī)律,生物不斷進(jìn)化。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用什么繁殖方式讓一株牡丹植株上開(kāi)出六個(gè)品種、三種花色的“什樣錦”牡丹( )

A. 種子繁殖 B. 嫁接 C. 組織培養(yǎng) D. 克隆技術(shù)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(七)眼和耳是人體重要的感覺(jué)器官。請(qǐng)回答下列小題。

1與視覺(jué)形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是

A.眼球B.視神經(jīng)

C.大腦皮層的視覺(jué)中樞D.以上三項(xiàng)都正確

2眼球內(nèi)分布有感光細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是

A.脈絡(luò)膜B.虹膜C.視網(wǎng)膜D.鞏膜

3長(zhǎng)期沉迷于電子游戲,不但會(huì)影響學(xué)習(xí),還會(huì)因近距離注視屏幕導(dǎo)致眼球中某個(gè)結(jié)構(gòu)曲度增加而形成近視。這一結(jié)構(gòu)是圖中的

A.[1] 角膜B.[2] 晶狀體

C.[3] 玻璃體D.[4] 視網(wǎng)膜

4從外界的聲波到聽(tīng)覺(jué)形成,需經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是

①聽(tīng)小骨 ②鼓膜 ③耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器 ④外耳道 ⑤大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞

A.聲波→①→②→③→④→⑤

B.聲波→④→②→①→③→⑤

C.聲波→④→①→②→③→⑤

D.聲波→④→③→①→②→⑤

5每年的33日是國(guó)際愛(ài)耳日,2015年愛(ài)耳日的主題是“安全用耳,保護(hù)聽(tīng)力”。下列做法不正確的是

A.避免用尖銳的物品掏耳,引起鼓膜損傷

B.在嘈雜的環(huán)境中用耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)時(shí),音量宜放到最大

C.咽部發(fā)炎時(shí),要及時(shí)治療,避免引起中耳炎

D.有巨大聲響時(shí),可以張大嘴巴或者閉嘴、堵耳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于具有綠色熒光蛋白基因的小鼠,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 只有高等生物才有基因 B. 小鼠的細(xì)胞內(nèi)基因數(shù)目很少

C. 生物的基因是無(wú)法改變的 D. 基因主要位于細(xì)胞內(nèi)的染色體上

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因在親子代間傳遞的“橋梁”是________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】種子植物可以分為 ______________________________兩大類(lèi)群

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色開(kāi)花植物發(fā)育成果實(shí)的結(jié)構(gòu)是( 。

A. 花粉 B. 子房 C. 胚珠 D. 受精卵

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同步練習(xí)冊(cè)答案