【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的化學(xué)元素從無機(jī)環(huán)境開始，經(jīng)生物成分，又回到 的過程；

（2）①、②表示參與碳循環(huán)的生理過程，①是指光合作用，則②是指 ．

（3）從圖中可以看出碳循環(huán)的特點是 的．

【答案】（1）無機(jī)環(huán)境

（2）呼吸作用

（3）周而復(fù)始

【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)都是通過食物鏈和食物網(wǎng)的渠道實現(xiàn)的，物質(zhì)是能量的載體，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動，而能量又作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生態(tài)系統(tǒng)和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)．

解：生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的化學(xué)元素從無機(jī)環(huán)境開始，經(jīng)食物鏈、食物網(wǎng)及分解者的作用，又回到無機(jī)環(huán)境的過程．

（2）①、②表示參與碳循環(huán)的生理過程，碳以二氧化碳的形式參與循環(huán)，所以①表示生產(chǎn)者吸收二氧化碳，是光合作用；②是指生物體內(nèi)釋放二氧化碳，是呼吸作用．

（3）由圖可以看出碳循環(huán)從無機(jī)環(huán)境到有機(jī)環(huán)境再到無機(jī)環(huán)境，周而復(fù)始的進(jìn)行．

故答案為：（1）無機(jī)環(huán)境

（2）呼吸作用

（3）周而復(fù)始

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小林這幾天刷牙時發(fā)現(xiàn)牙齦經(jīng)常出血，建議他多吃一些（ ）

A．米飯，饅頭 B．魚，肉，奶，蛋

C．新鮮蔬菜，水果 D．奶油，巧克力

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)圖①②③④分析，下列說法正確的是

A. 圖①表示血液流經(jīng)人體組織細(xì)胞氧氣含量變 B. 圖②曲線a→c段表示肺完成一次吸氣過程

C. 曲線③表示某人的呼吸頻率是20次/分鐘 D. 圖④表示的是葡萄糖在腎小管中的變化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)是

A．水 B．脂肪 C．蛋白質(zhì) D．糖類

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物行為泛指動物的動作或活動。下列是動物行為的一項是（ ）

A．田鼠的取食 B．大雁南飛

C．貓捉老鼠 D．以上三項均是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“守道路暢通，保一方平安”是東營“最美警察”李英江的不懈追求．下面是他工作中的尋常一幕．

（1）李警官看到一輛行駛不穩(wěn)的汽車由遠(yuǎn)而近駛來，主要是由于圖1中[_________]_________的曲度可以調(diào)節(jié)，在[_________]_________上形成物像，最終在大腦皮層的視覺中樞形成視覺．

（2）他迅速做出“靠邊停車”的交通手勢，司機(jī)看到手勢后，將車停下，屬于_________反射．

（3）“請你出示你的駕照”，隨著李警官聲音的響起，司機(jī)圖2中[_________]_________產(chǎn)生神經(jīng)沖動，沿著一聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳到大腦皮層的聽覺中樞形成聽覺．

（4）李警官要求司機(jī)對著酒精測試儀吹氣，此時司機(jī)的膈肌處于_________狀態(tài)．

（5）李警官懷疑司機(jī)是酒后駕駛，要求司機(jī)作進(jìn)一步的抽血檢驗．酒精主要在消化道最膨大的_________中吸收進(jìn)入血液，隨后進(jìn)入人體內(nèi)最大的消化腺_________中分解，若過量飲酒，對該器官傷害極大．

（6）酒精首次進(jìn)入司機(jī)心臟四腔①左心房，②左心室，③右心房，④右心室的先后順序是_________．

（7）檢查車輛時，李警官不慎被車后備箱內(nèi)尖銳物品刺到手指，他立即縮手，請用圖3中的字母和箭頭表示出縮手反射的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑_________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一條食物鏈能夠成立

A. 植物→鹿→羚羊→山鷹

B. 植物→鼠→蛇→山鷹

C. 陽光→草→兔→狐

D. 田鼠→蛇→山鷹

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下對圖示昆蟲發(fā)育過程最正確的解釋是

A. 圖示昆蟲發(fā)育過程屬不完全變態(tài)

B. 若此昆蟲是一種害蟲，則成蟲期對農(nóng)作物危害最大

C. 幼蟲與成蟲的生活習(xí)性有較大差異

D. 這種昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

（1）A是 ，它的染色體數(shù)目是體細(xì)胞的 ．

（2）B是 ，C是 ，C的染色體數(shù)目是 ．

（3）親代的遺傳物質(zhì)是通過 傳給子代的．

（4）D表示 過程．胎兒通過 和臍帶從母體獲得營養(yǎng)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案