【題目】動物細胞除了沒有細胞壁外，其他結(jié)構(gòu)都和植物細胞一樣。 （ ）

【答案】×

【解析】植物細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)，動物細胞沒有植物細胞的細胞壁、液泡和葉綠體．

故答案：×

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被稱為分類學(xué)之父的是（ ）

A. 林奈 B. 巴斯德 C. 列文·虎克 D. 雷切爾·卡遜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】熟練地使用顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)應(yīng)掌握的基本技能之一。制作裝片是顯微鏡觀察的重要手段。下圖是某同學(xué)“制作人的口腔上皮細胞臨時裝片”實驗，用顯微鏡觀察后，繪制的細胞結(jié)構(gòu)簡圖。請分析填空。

（1）在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，需在載玻片中央滴一滴______，以保持細胞的正常形態(tài)。用稀碘液染色后，細胞中染色最深的是②______。

（2）若顯微鏡下觀察到的視野較暗，可用反光鏡中的______（填“平面”或“凹面”）來對光，使視野變亮。

（3）如上圖細胞結(jié)構(gòu)中，能控制物質(zhì)進出細胞的是[____]_____。與洋蔥鱗片葉表皮細胞相比，該細胞沒有大液泡和_____。

（4）如果你是老師，在準備本實驗的材料用具時，不需要準備下圖中的_____（填標號）。

（5）若是想繼續(xù)制作番茄果肉的臨時裝片，應(yīng)先在載玻片中滴一滴______，然后挑取少許番茄果肉涂抹在上面，用鑷子夾住_____緩緩地放在液滴上，防止裝片上出現(xiàn)_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將口腔上皮細胞置于0.9%的生理鹽水中，目的是使細胞保持原來形態(tài)和正常的生理狀態(tài)．__

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將小麥種子放在火上燒，最終燒掉的是無機鹽，剩下的灰燼是有機物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分裂使細胞的數(shù)目增加，細胞的生長使細胞的體積增大．__

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是小紅同學(xué)制作的“人體口腔上皮細胞臨時裝片”的部分操作步驟，請據(jù)圖回答：

（1）小紅同學(xué)在顯微鏡下觀察臨時裝片時，使用的目鏡、物鏡的倍數(shù)如下：①、10×20�、�、10×40 ③、5×50�、�、20×40，她在第____（填序號）組顯微鏡下觀察到的口腔上皮細胞最多。

（2）操作步驟①中小紅同學(xué)在載玻片上滴加的液體是___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄果實的表皮屬于（　�。�

A. 上皮組織 B. 保護組織 C. 營養(yǎng)組織 D. 輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A、B、C、D所示為小紅同學(xué)設(shè)計的檢驗唾液淀粉酶作用的系列試驗裝置，請認真分析后回答：

（1）本實驗中1、2號試管的變量是___________。

（2）圖B的2號試管內(nèi)加入2ml唾液的話，1號試管內(nèi)加入清水的量應(yīng)該是_______，1號試管在實驗中起到___________作用。

（3）圖中D表示分別向1、2號試管都加入碘液， 現(xiàn)象分別是_____________， ____________。該實驗的結(jié)論是_______________________________。

（4）下表是小剛為了檢驗溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響，對實驗進行了改進：

試管號碼

1

2

3

4

5

加入物質(zhì)

糨糊、清水

糨糊、唾液

糨糊、唾液、鹽酸

糨糊、唾液

糨糊、唾液

溫度

37℃

37℃

37℃

100℃

0℃

時間

5分鐘

5分鐘

5分鐘

5分鐘

5分鐘

若以溫度變量，小剛應(yīng)該選擇_____________號試管做實驗，滴加碘液后，結(jié)果_____號試管不變藍，說明唾液淀粉酶消化淀粉需要________________。

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同步練習(xí)冊答案