分析 (1)種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)分析圖示可知,該小組設(shè)置了3組對照實(shí)驗(yàn):1與2以水為變量形成一組對照實(shí)驗(yàn),目的是探究水對種子萌發(fā)的影響;2與4以空氣為變量形成一組對照實(shí)驗(yàn),目的是探究空氣對種子萌發(fā)的影響;2與3探究的是溫度對種子萌發(fā)的影響.
解答 解:(1)1與2以水為變量形成一組對照實(shí)驗(yàn),目的是探究水對種子萌發(fā)的影響.
(2)2與3以溫度為變量形成一組對照實(shí)驗(yàn),結(jié)果2萌發(fā),3不萌發(fā),說明種子萌發(fā)需要適宜的溫度.
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,實(shí)驗(yàn)1和4不能形成對照,原因是,因?yàn)橛?個(gè)變量--水和空氣.
故答案為:
(1)1;2(或 2;1);
(2)種子的萌發(fā)需要適宜的溫度;
(3)不能.
點(diǎn)評 科學(xué)探究中,控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題,解答類似題時(shí)要注意.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 各種植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 | |
B. | 各種動物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 | |
C. | 被子植物的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體 | |
D. | 人體的結(jié)構(gòu)層次與被子植物的結(jié)構(gòu)層次相同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒與其他生物的關(guān)系為寄生,它只能在活細(xì)胞中繁殖 | |
B. | 狂犬病病毒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)線粒體 | |
C. | 注射狂犬病疫苗預(yù)防感染的免疫方式是一種非特異性免疫 | |
D. | 發(fā)生狂犬病事件后,政府組織捕殺了當(dāng)?shù)氐乃腥唬淠康氖乔袛鄠鞑ネ緩?/td> |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度 | B. | 陽光 | C. | 空氣 | D. | 水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④是右心室 | B. | ⑥中的血液流向⑤ | ||
C. | ①中流的是動脈血 | D. | 心臟的四個(gè)腔中與靜脈相通的是④⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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