連線題。（5分）
①-c  ②-e  ③-d  ④-b  ⑤-a

試題分析：青霉菌屬于多細(xì)胞真菌，能產(chǎn)生孢子，用孢子繁殖后代，酵母菌屬于單細(xì)胞真菌，條件適宜時(shí)一般進(jìn)行出芽生殖，在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣不足時(shí)一般進(jìn)行孢子生殖，楊樹(shù)用枝條進(jìn)行扦插，屬于無(wú)性生殖，馬鈴薯用塊莖進(jìn)行繁殖后代，沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合過(guò)程，屬于無(wú)性生殖，青蛙屬于兩棲動(dòng)物，可以用卵生繁殖后代屬于有性生殖。
點(diǎn)評(píng)：此題是基礎(chǔ)題，難度一般，熟練掌握了不同生物的生殖特點(diǎn)，即可輕松解答。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

環(huán)境的變遷對(duì)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育影響不大。（  ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列動(dòng)物中，不是體內(nèi)受精的動(dòng)物是
A．鯽魚(yú)B．蝗蟲(chóng)C．麻雀D．熊貓

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是
A．體內(nèi)受精、水中發(fā)育B．體內(nèi)受精、陸上發(fā)育
C．體外受精、水中發(fā)育D．體外受精、陸上發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列應(yīng)用實(shí)例與采用的生物技術(shù)匹配錯(cuò)誤的是（　　）
A．“多利”羊的誕生﹣﹣克隆技術(shù)
B．抗凍番茄的培育﹣﹣轉(zhuǎn)基因技術(shù)
C．酸奶和泡菜的制作﹣﹣發(fā)酵技術(shù)
D．無(wú)病毒植株的培養(yǎng)﹣﹣無(wú)土栽培技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

青蛙的生殖方式是（   ）
A．體外受精，卵生B．體外受精，不變態(tài)發(fā)育
C．體內(nèi)受精，卵D．體外受精，不變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中，形狀像魚(yú)，用鰓呼吸；成體則生活在陸地上也可以生活在水中，主要用         呼吸，皮膚輔助呼吸。 兩棲動(dòng)物屬于     發(fā)育。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

(5分)某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后，開(kāi)展“各種污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動(dòng)。
他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚(yú)缸中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察。
①他們作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是：各種污染物會(huì)降低青蛙受精卵孵化率。
②將3個(gè)魚(yú)缸中加入等量的清水，并編號(hào)1、2、3；在l、2號(hào)魚(yú)缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑。
③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒)，分別放人上述魚(yú)缸中，在相同適宜的環(huán)境中孵化。
回答下列問(wèn)題：
(1)青蛙的有性生殖方式為      (選填“卵生”、“胎生”)；青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過(guò)程包括受精卵→        →幼蛙→成蛙等階段。
(2)該實(shí)驗(yàn)方案中對(duì)照組的編號(hào)是      。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)需要定時(shí)觀察記錄的內(nèi)容是                  。
(4)支持上述假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是                            。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

大鯢又叫娃娃魚(yú)，產(chǎn)于我國(guó)西南地區(qū)，終生生活在水中，是我國(guó)二級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物，它屬于脊椎動(dòng)物中的
A．魚(yú)類B．兩棲類C．爬行類D．哺乳類

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同步練習(xí)冊(cè)答案