【題目】能有效治療患有嚴重糖尿病人的激素是（ ）
A.生長激素
B.胰島素
C.甲狀腺激素
D.腎上腺素

【答案】B
【解析】人體內胰島素分泌不足時，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱，結果會導致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會隨尿排出體外，形成糖尿．糖尿是糖尿病的特征之一，患糖尿病的人常表現(xiàn)出多尿、多飲、多食、消瘦和疲乏等癥狀，對患糖尿病的人，可以用注射胰島素制劑來治療．
故選：B
【考點精析】本題主要考查了激素調節(jié)的相關知識點，需要掌握激素有內分泌腺分泌，內分泌腺分泌的激素不通過導管，直接進入到腺體內的毛細血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各部才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體排泄的下列物質中，只通過一條途徑排出的是（ ）
A.水
B.無機鹽
C.尿素
D.二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是番茄一生的相關結構，請認真分析并回答：

（1）在圖甲中，A所示的生理過程消耗的營養(yǎng)物質主要來自結構。B的主要部分是。C是由D的部分發(fā)育來的。
（2）若番茄果實紅色由顯性基因（A）控制，黃色由隱性基因（a）控制。而圖中的C為紅色番茄，則它的基因組成可能是圖乙中的（填序號）。
（3）若番茄果實表面無毛粉由顯性基因（A）控制，有毛粉由隱性基因（a）控制，現(xiàn)對有毛粉蕃茄（aa）授以無毛粉（Aa）蕃茄的花粉，該花發(fā)育成的果實應為果實表面。
（4）假設控制該植物花色的基因組成為Aa（A控制紅色，a控制黃色），則上圖各項中能表示圖中卵細胞所攜帶花色基因的是（填序號）。
（5）E是一株綠色開花植物，請用字母和箭頭把被子植物的一生按順序排列起來：。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液與組織細胞之間的物質交換示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）圖中所示血管為 ， 與其他血管相比，管內血流速度最。
（2）該血管中的營養(yǎng)物質主要由（填某器官的名稱）吸收進入血液。
（3）經(jīng)過物質交換后，從該血管流出的是血。
（4）進入組織細胞內的氧氣，最終在組織細胞的內被利用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內的血液都在心臟和血管中循環(huán)流動，其動力來自（ ）

A．毛細血管 B．靜脈 C．動脈 D．心臟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物行為中，屬于先天性行為的是（ ）
A.蜘蛛結網(wǎng)
B.蚯蚓走迷宮
C.海豚表演
D.鸚鵡學舌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食品中，不需要借助發(fā)酵技術的是（ ）
A.蘋果醋
B.西瓜汁
C.酸奶
D.泡菜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞不需要的物質一定不能通過細胞膜．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥的骨骼輕、薄、堅固、有些骨內部中空，可減輕飛行時的體重．（判斷對錯）

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