20．屬于昆蟲，并且營社會行為的動物是（　�。�
A．②B．③C．④D．⑤

分析 社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．圖中的動物有：①是青蛙，②是蜥蜴，③是蜜蜂，④是魚，⑤是家鴿．

解答 解：在圖中所示的動物①青蛙，②蜥蜴，③蜜蜂，④魚，⑤家鴿中，③蜜蜂體內(nèi)有嚴(yán)格的等級次序，蜂群中有蜂王、雄峰、工蜂等，蜂王的主要職能是產(chǎn)卵，分泌的蜂王物質(zhì)激素可以抑制工蜂的卵巢發(fā)育，并且影響蜂巢內(nèi)的工蜂的行為；雄蜂的主要職能是和蜂王交配后，雄蜂不參加釀造和采集生產(chǎn)，個體比工蜂大些；工蜂的主要職能是采集花粉花蜜、哺育幼蜂、泌蠟造蜜、泌漿清巢、保巢攻敵等工作；不同個體之間分工合作，各司其職，共同維持群體生活，這是動物的社群行為．而：①青蛙，②蜥蜴，④魚，⑤家鴿中沒有社會行為．
故選：B．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是社會行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列說法中，不屬于“露西”時代古人類特點(diǎn)的是（　�。�
A．始終生活在樹上B．能直立行走，前肢得到解放
C．會使用簡單的工具D．生活在距今300萬年前

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列屬于扁形動物的是（　　）
A．水螅B．華支睪吸蟲C．蚯蚓D．蛔蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．哺乳動物的生殖方式是胎生，這對哺乳動物生存的意義是（　�。�
A．降低出生個體的數(shù)目B．減輕母體的負(fù)擔(dān)
C．提高后代的成活率D．增加后代個體數(shù)目

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．氣囊是圖中的（　�。�
A．1B．2C．3D．2和3

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）蚯蚓的身體是由許多相似的體節(jié)構(gòu)成；
（2）距離環(huán)帶較近的是蚯蚓的前端，距離環(huán)帶較遠(yuǎn)的是蚯蚓的后端；（選填“前”或者“后”）
（3）蚯蚓腹面有朝向后端的剛毛，它的作用是輔助肌肉完成運(yùn)動；
（4）在觀察過程中應(yīng)經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓體表，保持濕潤，目的是便于蚯蚓呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．測得某同學(xué)口腔、腋窩和直腸三處的體溫分別是37.2℃、36.8℃、37.5℃，則最接近他的實(shí)際體溫的是　�。ā　。�
A．37.2℃B．36.8℃C．37.5℃D．37.0℃

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．某池塘生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系如甲圖所示，這些生物的數(shù)量及所含能量呈金字塔狀排列（如乙圖）．請分析回答：

（1）甲圖中，能通過光合作用制造有機(jī)物的是藻類，圖中還有一類生物沒畫出，它們能將有機(jī)物分解成無機(jī)物，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)．這類生物主要是腐生的細(xì)菌和真菌．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生物通過捕食關(guān)系形成食物鏈，能量在沿食物鏈傳遞的過程中遞減．請用乙圖的序號寫出這條食物鏈：⑤→④→③→②→①．
（3）池塘被水葫蘆入侵，水葫蘆大最繁殖會造成水體缺氧，魚類死亡，水質(zhì)惡化．請?zhí)岢鲆粭l防治池塘污染的措施：治理生活污水或清除水葫蘆等．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

10．綠色植物的葉肉細(xì)胞．白天進(jìn)行光合作用，夜間進(jìn)行呼吸作用．×（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案