【題目】人類(lèi)的許多疾病是由細(xì)菌、真菌、病毒引起的,下列疾病由真菌引起的是( )
A. 色盲
B. 艾滋病
C. 足癬
D. 肺炎
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列環(huán)境中,最易找到苔蘚植物的是 ( )
A. 向陽(yáng)潮濕,有污染的環(huán)境
B. 背陰潮濕,無(wú)污染的環(huán)境
C. 向陽(yáng)干燥,無(wú)污染的環(huán)境
D. 背陰干燥,有污染的環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】常用生物學(xué)分類(lèi)的等級(jí)單位從大到小依次是_____、_____、_____、_______、_______、_______、_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)泌尿系統(tǒng)的主要器官是_____,它由100多萬(wàn)個(gè)腎單位構(gòu)成。腎單位用圖中標(biāo)號(hào)表示為_____。
(2)在尿液形成的過(guò)程中,血液流經(jīng)⑤_____時(shí),發(fā)生濾過(guò)作用形成原尿;原尿流經(jīng)[____]腎小管時(shí),其中大部分的水、全部的_____和部分的無(wú)機(jī)鹽等被重吸收。
(3)與血漿相比,原尿不含血細(xì)胞和大分子_____,其他成分相似。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人和植物的呼吸作用具有重要意義,是為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供( )
A.氧氣
B.水
C.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D.能量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示兩圖中,甲圖是人體心臟剖面圖,乙圖是人體某組織處局部血管示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答以下問(wèn)題:
(1)甲圖中表示左心室的是[______],它與同側(cè)的心房之間具有房室瓣,該瓣膜的作用是______。
(2)血液由[B]經(jīng)[③]______流回到[C],這一過(guò)程稱為肺循環(huán),經(jīng)過(guò)這一循環(huán)血液中的氧氣成分會(huì)______(填“增加”或“減少”)。
(3)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收后,可經(jīng)血液循環(huán)送到身體各處,被吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最先到達(dá)心臟的[]______。
(4)乙圖中表示毛細(xì)血管的是[______],它的管壁最薄、管腔最小,只允許______單行通過(guò),管內(nèi)血流速度最慢,這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行物質(zhì)交換。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“螞蟻的通訊”時(shí),實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi),形成三個(gè)小島,小島間用兩根等長(zhǎng)的小木條連接起來(lái),來(lái)探究螞蟻是怎樣進(jìn)行通訊的,以下實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是( 。
A. 捕獲的螞蟻必需來(lái)自同一蟻穴
B. 用饑餓的螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)
C. 連接B、C島間的“橋”和A、B島間的“橋”的粗細(xì)和長(zhǎng)短應(yīng)一致,可以避免偶然性
D. 做實(shí)驗(yàn)需要多只螞蟻。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物多樣性是珍貴的自然遺產(chǎn),是人類(lèi)生存和發(fā)展的基本條件之一。
(1)中華鱘是一種大型的溯河洄游性 __________ 類(lèi),是我國(guó)特有的古老珍稀動(dòng)物 ,它用__________ 呼吸 。
(2)2014年8月,宜昌至上海江段未發(fā)現(xiàn)野生中華鱘幼魚(yú)蹤跡,這令科研人員的心情沉重。如不及時(shí)加強(qiáng)保護(hù),野生中華鱘甚至是很多動(dòng)物將面臨滅絕危險(xiǎn)。上世紀(jì)80年代以來(lái)的水電工程、航運(yùn)、捕撈、污染等人為因素,被指共同造成了自然界的危機(jī)。那么,在生物圈中,動(dòng)物具有哪些重要作用呢?_____
(3)鳥(niǎo)的翼和蜻蜓的翅,就適于飛行而言,它們的共同特點(diǎn)是什么?______
(4)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的。魚(yú)所以能夠在水中生活,至關(guān)重要的兩個(gè)特點(diǎn)是什么?______
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