【題目】同時具有外分泌和內(nèi)分泌功能的器官是（ ）

A．胰腺 B．心臟 C．腦垂體 D．甲狀腺

【答案】A

【解析】

試題分析：選項中，垂體、甲狀腺的分泌物直接進入腺體內(nèi)的毛細血管里，是內(nèi)分泌腺；胰腺具有內(nèi)分泌部和外分泌部，其內(nèi)分泌部是胰島，分泌物直接進入腺體內(nèi)的毛細血管里，是內(nèi)分泌腺，外分泌部分泌的胰液通過導管進入十二指腸，是外分泌腺；因此胰腺既具有外分泌功能又具有內(nèi)分泌功能．心臟不能產(chǎn)生分泌物，不屬于腺體．

故選：A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請根據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈．其中最長的一條是_____．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于_____，兔、狐等屬于_____，還有肉眼看不到的細菌、真菌等屬于_____．除此之外，生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括途中沒有表示出來的_____．

（3）該食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是_____，數(shù)量最少的是_____．

（4）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在短時期內(nèi)會_____．

（5）如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是_____這是因為_____

（6）從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動物_____，但基本維持總體的比例平衡狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力．

（7）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著_____和_____流動的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蒼耳的果實和種子適應傳播，易于自身繁衍的結構是

A、果皮向內(nèi)蜷縮，將種子彈射出去

B、果實具有傘狀毛，成熟后隨風飄散

C、果實表面有鉤刺，易于附在人或者動物的身體上，帶向遠處，散布開來

D、 果實成熟后，細小的種子從裂口中散布開來，隨風飄落

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請仔細觀察下圖，分析回答有關問題：

（1）對人體細胞的描述錯誤的是_____

A．人體細胞中沒有葉綠體　　　　　　　　　　

B．人體細胞的細胞壁有保護和支持作用

C．人體結構和功能的基本單位是細胞　　　　　

D．人體細胞分化的結果形成不同的組織

（2）人體的發(fā)育是從受精卵開始的，由受精卵發(fā)育成胚胎，再由胚胎發(fā)育成完整的人體；主要是通過圖甲中的[]_____和[]_____實現(xiàn)的．

（3）乙圖表示了動物細胞的分裂過程，其正確的順序是_____（用字母和箭頭表示）．

（4）下列哪一組織不存在于人體中？_____

A．保護組織　　　　B．結締組織　　　　C．神經(jīng)組織　　　　D．肌肉組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察菜豆種子和玉米種子的結構圖：（在[]填上序號）

（1）種子萌發(fā)時，最先突破種皮發(fā)育成根的是[] ．
（2）種子萌發(fā)后發(fā)育成莖和葉的是[] ．
（3）為菜豆種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的是[] ．
（4）從結構上看，我們食用玉米的主要部分是[] ．
（5）在種子的萌發(fā)過程中，將菜豆種子的兩片子葉帶出地面的是[] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】清華大學除了以學業(yè)見長，還素以重視體育鍛煉著稱，除要求學生參加“陽光長跑”日常鍛煉外。還在大一學生中開展了“刷卡”鍛煉的活動，從免疫學的角度考慮，其作用是（　�。�

A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑 C. 保護易感人群 D. 促進抗體產(chǎn)生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖,據(jù)圖回答問題

(1)以上兩圖,屬于植物細胞的是______圖,屬于動物細胞的是______圖

(2)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞,最外層是一層透明的薄壁,______

(3)人體與動物細胞在形態(tài)結構上不一樣,但都具有______ ______和 ______ 等基本結構。

(4)與人體細胞相比，植物細胞有哪些特殊結構_______、和______

(5)被稱為遺傳信息庫的是___________,其中含有遺傳物質(zhì)。

(6)在細胞中，具有控制物質(zhì)進出作用的結構是__________.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，瓶子內(nèi)裝有正在萌發(fā)的種子，24小時后，把點燃的蠟燭放入瓶中，蠟燭立即熄滅，其原因是（ ）

A.種子進行呼吸作用，放出了氧氣
B.種子進行呼吸作用，消耗了氧氣
C.種子進行光合作用，放出了氧氣
D.種子進行蒸騰作用，放出了大量的水蒸氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們的生活離不開植物，我們都直接或者間接以植物為食，你能區(qū)分它們嗎？據(jù)如圖回答問題．

（1）可以做檢測空氣質(zhì)量指示的植物是__；可以用種子繁殖后代的植物是__（用字母表示）．

（2）A和C的不同是__；D和E的不同是__．

（3）植物B比植物E的植株高大的多，其主要原因是__．

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