【題目】圖為某人工生態(tài)系統(tǒng)示意圖,下列說法錯誤的是
A. 在此生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共包含四條食物鏈
B. 家畜在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三營養(yǎng)級
C. 蛇能獲得最多能量的食物鏈是:水稻→鼠→蛇
D. 如果此生態(tài)系統(tǒng)受到污染,體內有害物質最多的是蛇
【答案】B
【解析】
一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。
食物鏈是生產者與消費者之間吃與被吃的關系形成的鏈狀結構,圖中食物鏈有:水稻→鼠→蛇、水稻→昆蟲→鳥→蛇、水稻→昆蟲→蛙→蛇、水稻→家畜,所以,在此生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共包含4條食物鏈,A正確;水稻是第一營養(yǎng)級,家畜吃水稻,因此,家畜在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第二營養(yǎng)級,B錯誤;能量沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動并逐級減少,因此,蛇能獲得最多能量的食物鏈是最短的食物鏈,即:水稻→鼠→蛇,C正確;有害物質沿著食物鏈積累逐級增多,營養(yǎng)級越高,有毒物質積累的越多。圖中營養(yǎng)級最高的是蛇。若此生態(tài)系統(tǒng)受到污染,則一段時間后體內有害物質最多的是蛇,D正確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生命奇跡蘊藏著無窮的奧秘等待我們去探索。如果有人問你“我們是怎樣來到這個世界上的?”你可以結合如下示意圖給予科學解釋嗎?
(1)圖1中A是_____,B是____,B既能產生卵細胞,還能分泌__________。
(2)生命的誕生是個神奇的過程:圖1中D過程叫做_______,它發(fā)生的部位位于圖2中的[ ]_______,新生命的歷程從此開始。胚胎和胎兒的發(fā)育是在圖2中[ ]_______內進行的。胎兒通過______與母體血液進行物質交換,獲取氧氣和養(yǎng)料,排出代謝廢物,我們應該銘記偉大母親的生育之恩!
(3)人類與其他哺乳動物所特有的生殖發(fā)育方式是_______,這種方式為后代提供了充足的營養(yǎng)和穩(wěn)定的環(huán)境,大大提高了后代的成活率。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一個長骨的結構,據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出圖中下列番號的結構名稱:③________⑥________⑦________
(2)對骨的生長和再生起主要作用的是圖中的[]________。
(3)顏色和功能都會隨著生理過程不同而發(fā)生改變的是圖中的[]________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是植物葉片結構示意圖
(1)植物蒸騰作用的“門戶”是【】 __。
(2)【 1 】 ___中有導管,它能運輸 __和 __。【 1 】中也有篩管,它能將光合作用制造的 __運輸?shù)街参矬w的各個部分。
(3)請補全下面綠葉進行光合作用的公式:
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】識圖填空題下圖是關節(jié)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)關節(jié)的基本結構包括[1][4]________、[ ]_______[ ]_______三部分。由結締組織膜構成的[ ] __________把關節(jié)封閉起來。
(2)[ 1 ]______從[ 4 ]________里滑脫出來稱為_______,應該______活動。
(3)我們所做的每一個動作,都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,由于_________的收縮,從而牽引著所附著的____________繞著____________活動而完成的。
(4)關節(jié)能靈活運動是因為關節(jié)腔內有少量_______和關節(jié)軟骨表面光滑,從而減少了骨與骨之間的摩擦。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是生態(tài)系統(tǒng)幾種生物的關系圖,下列說法正確的是( )
A.②③④是消費者 B.①②③④共同構成了生態(tài)系統(tǒng)
C.該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力 D.該圖同時存在食物鏈和食物網(wǎng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時,發(fā)現(xiàn)視野中的圖象有圓黑色異物,移動裝片和轉動目鏡,該異物仍然存在.這說明該異物位于( )
A.目鏡上
B.物鏡上
C.裝片上
D.載物臺上
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