種子的結(jié)構(gòu)中,將來發(fā)育成新植物體的是
A.胚芽B.胚乳C.胚D.子葉
C
種子由種皮和胚,胚將來發(fā)育成新植株,種皮起到保護胚的作用。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

甲圖為菜豆種子的萌發(fā)過程。乙圖為農(nóng)作物的光合作用強度和種植密度之間的關(guān)系,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看,一顆種子屬于一個 ()
A.細胞B.組織C.器官D.植物體
(2)處于甲圖①②階段時,萌發(fā)所需的能量通過 作用提供。
(3)種子萌發(fā)的過程,實際上是細胞的生長、分裂和 的過程。
(4)為了保證菜豆較高的產(chǎn)量,根據(jù)乙圖所示,種植菜豆所采取的措施是 。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

種子主要由(          )和(          )組成。胚是新植株的幼體,由(   )、(     )、(    )、胚根組成。(5分)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中正確的觀點是:
A.只要有適宜的溫度,種子就能萌發(fā)
B.只要有適宜的溫度、水分,種子就能萌發(fā)
C.只要有適宜的溫度、水分和空氣,種子就能萌發(fā)
D.有適宜的溫度、水分和空氣,種子也不一定能萌發(fā)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計,請根據(jù)表中提供的提供的信息回答下列問題(其它外界條件均適宜)。
瓶子編號




種子的數(shù)量(粒)
3
3
3
3
種子所處的環(huán)境
少量水,20℃
無水,20℃
少量水,10℃
將種子淹沒的水,20℃
(1)用甲瓶和丁瓶進行對照,所探究的問題是                            。
(2)甲瓶的實驗結(jié)果是              ,乙瓶的實驗結(jié)果是              。由此可以得出結(jié)論:                                            。
(3)本實驗中,可用        兩瓶做對照實驗,探究溫度對種子萌發(fā)的影響。
(4)如果嚴格按照表中的條件進行實驗,用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā),原因可能是                     。
(5)如果要測定種子的發(fā)芽率,應該讓種子處于和     瓶相同的環(huán)境中。
(6)請指出實驗設計的一個不足之處:                                

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

下表是某同學進行的“探究種子萌發(fā)條件”的實驗。
編號
實驗裝置設計
實驗過程
實驗現(xiàn)象
1
  在培養(yǎng)皿中鋪層吸水紙,在紙上放10粒大豆種子,并向培養(yǎng)皿中倒人適量的水
將培養(yǎng)皿放在櫥柜中
5天后大豆種子萌發(fā)了
2
  在培養(yǎng)皿中鋪層吸水紙,在紙上放10粒大豆種子,并向培養(yǎng)皿中倒人適量的水
將培養(yǎng)皿放在冰箱的冷藏層中
5天后大豆種子沒有萌發(fā)
根據(jù)此項探究實驗進行分析。
(1)這個探究實驗設計的變量是_________,起對照作用的實驗是_________(填寫裝置編號)。
(2)通過實驗現(xiàn)象分析,這個探究實驗的結(jié)論是_________;除此條件外,種子的萌發(fā)還需要的外界條件有_________。
(3)通過這個實驗,說明說生物與環(huán)境之間的關(guān)系是 (     )
A.環(huán)境會影響生物的生活       B.生物的生活會適應環(huán)境
C.環(huán)境與生物的生活無關(guān)       D.環(huán)境與生物的生活相互影響

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

種子萌發(fā)的外界條件是:種子萌發(fā)時要求適量的        、適宜的      
       的空氣。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

供小麥胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在         中。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

大豆個體發(fā)育的起點是種子                                          (    )

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