請(qǐng)用生物學(xué)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象：
課間休息在教室玩耍時(shí)，小剛的手不小心被釘子扎了一下，立即縮回。這屬于　  　反射，說(shuō)明脊髓具有 　 　 　　功能。這時(shí)，突然聽(tīng)到有人喊了一聲“老師來(lái)了！”教室里馬上安靜了下來(lái)。這屬于　 　反射，該反射的神經(jīng)中樞位于　　   　　 。
簡(jiǎn)單；反射；復(fù)雜；大腦

試題分析：簡(jiǎn)單反射與復(fù)雜反射的本質(zhì)區(qū)別是否有大腦皮層的參與．沒(méi)有大腦皮層參與的，神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是簡(jiǎn)單反射，反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是復(fù)雜反射．
手被釘子扎了一下，馬上縮回來(lái)，是生來(lái)就有的，不學(xué)就會(huì)的先天性反射．是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如脊髓）參與即可完成．因此是簡(jiǎn)單反射，這說(shuō)明脊髓具有反射功能；“老師來(lái)了”教室里馬上靜下來(lái)是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下完成的，是復(fù)雜反射，該反射的神經(jīng)中樞位于大腦．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物人的神經(jīng)系統(tǒng)可能沒(méi)有受到損傷的部位是
A．大腦B．腦干C．小腦D．大腦皮層

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于人體的生命活動(dòng)敘述，正確的是
A．看物體時(shí)，在視網(wǎng)膜上形成視覺(jué)
B．鼓膜接受外界的聲波而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)
C．人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
D．神經(jīng)沖動(dòng)都是由腦和脊髓產(chǎn)生的

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人體生來(lái)就有的簡(jiǎn)單反射與復(fù)雜反射不同，因?yàn)樗煌ㄟ^(guò)反射弧就能完成
B．侏儒癥患者是由于幼年時(shí)體內(nèi)缺乏生長(zhǎng)激素造成的，這種激素是由垂體分泌的
C．突然遇到緊急情況時(shí)你會(huì)感動(dòng)心臟砰砰亂跳，這是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的結(jié)果
D．青春期男孩和女孩體形的變化與睪丸或卵巢的發(fā)育有關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是膝跳反射的示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是      ，它的基本結(jié)構(gòu)包括    和突起兩部分。
（2）從反射弧的結(jié)構(gòu)來(lái)看，當(dāng)叩擊膝蓋下的韌帶時(shí)， [①]     接受刺激后產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，沖動(dòng)經(jīng)②→③→④傳到[⑤]     后，小腿突然抬起。
（3）小腿抬起后才有感覺(jué)，這種感覺(jué)在    形成，這說(shuō)明脊髓不僅有反射功能，而且有     功能。
（4）膝跳反射屬于   （填“條件反射”或“非條件反射”），是生來(lái)就具有的比較低級(jí)的反射活動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如果傳入神經(jīng)遭到損傷，而其它部分正常，當(dāng)感受器受到刺激后將表現(xiàn)為（�。�
A．有感覺(jué)能運(yùn)動(dòng)B．無(wú)感覺(jué)肌肉無(wú)收縮反應(yīng)
C．有感覺(jué)肌肉無(wú)收縮反應(yīng)D．無(wú)感覺(jué)但能運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

通過(guò)語(yǔ)言建立的復(fù)雜反射是（  ）
A．看到老師走上講臺(tái)，同學(xué)們馬上起立向老師敬禮
B．聽(tīng)到主人喚它的“名字”，小狗就向主人跑過(guò)來(lái)
C．看到有人突然橫穿馬路，司機(jī)立即剎車
D．聽(tīng)了老師講的故事，同學(xué)們都忍不住哭了

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是縮手反射的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫　　　　　　　，神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是　　　　　　。
(2)若圖中[ 1 ] 表示感受器，請(qǐng)寫(xiě)出圖中其他序號(hào)所表示的結(jié)構(gòu)名稱：
[ 2 ]　　　　　　、 [ 3 ]　　　　　　 、[ 4 ]　　　　　　、 [ 5 ]　　　　　　
(3)當(dāng)手受到針的刺激，會(huì)發(fā)生縮手反射，該反射過(guò)程中，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過(guò)程是　　　　　　　　　　　　　　　　　　（用圖中的數(shù)字和箭頭表示）。從反射的類型看，縮手反射屬于　　　　　　　　反射。
(4)當(dāng)手受到針的刺激后會(huì)感到疼痛，痛感形成于　　　　　　　　，以后見(jiàn)到針會(huì)有意識(shí)地躲避，此反射的類型屬于　　　　　　　反射。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列反射活動(dòng)中，人類所特有的是
A．聽(tīng)了雅安地震中的英雄事跡，同學(xué)們感動(dòng)得哭了
B．手碰到火迅速縮回
C．看到美味食物，就會(huì)分泌唾液
D．吃食物分泌唾液

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同步練習(xí)冊(cè)答案