【題目】如圖為種子呼吸作用和植物光合作用實驗圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)瓶中種子萌發(fā)時,種子的作用會加強,致使玻璃瓶內(nèi)氣體濃度增大,從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的作用增強。種子在萌發(fā)過程中,如果用手觸摸盛有種子的玻璃瓶,會感到。
(2)如果把漏斗和玻璃管閥門關閉,幼苗的作用逐漸減弱,原因是
(3)根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,可以看出光合作用和呼吸作用的密切關系,請完成呼吸作用的反應式。呼吸作用的反應式為。

【答案】
(1)呼吸;二氧化碳;光合;微熱
(2)光合;二氧化碳濃度降低
(3)有機物+氧氣 二氧化碳+水+能量
【解析】(1)呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,種子萌發(fā)時,種子的呼吸作用會加強,放出大量的二氧化碳,致使玻璃瓶內(nèi)二氧化碳氣體濃度增大,從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強。種子在萌發(fā)過程中釋放能量,一部分能量以熱的形式散失,因此如果用手觸摸盛有種子的玻璃瓶,會感到微熱。
(2)如果把漏斗和玻璃管閥門關閉,種子呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳不能進入玻璃罩,因此導致幼苗的光合作用逐漸減弱,原因光合作用的原料二氧化碳濃度降低。
(3)呼吸作用的公式:有機物+氧氣 二氧化碳+水+能量。
故答案為:(1)呼吸;二氧化碳;光合;微熱;(2)光合;二氧化碳濃度降低;(3)光合作用與呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系:

區(qū) 別

光 合 作 用

呼 吸 作 用

氣 體

吸收二氧化碳,放出氧

吸收氧,放出二氧化碳

部 位

在含有葉綠體的細胞中進行

在所有活細胞的線粒體中進行

條 件

在有光時才能進行(白天)

有光無光都能進行(白天、晚上)

原 料

二氧化碳和水

有機物和氧氣

產(chǎn) 物

有機物和氧

二氧化碳、水和能量

物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化(實質(zhì))

制造有機物,儲存能量

分解有機物,釋放能量

聯(lián) 系

光合作用為呼吸作用提供了分解的有機物和氧氣;呼吸作用為光合作用提供了所需的二氧化碳和生命活動所需的能量。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示反射弧的組成示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)、當某同學的手指突然受到針刺以后,手指皮膚中的[①]________受到刺激,產(chǎn)生的神經(jīng)沖動經(jīng)②__________傳到[③]_________,然后神經(jīng)沖動再通過④傳出神經(jīng),傳到[⑤]___________引起上肢相應的肌肉收縮,產(chǎn)生縮手動作。

(2)③所指的結(jié)構(gòu)在____________(“脊髓”或者“大腦”)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學對下列幾種動物的主要特征進行比較,描述正確的是( 。

A. ①②都有口無肛門 B. ②④的身體外部都有外骨骼

C. ①②同屬于蠕蟲動物 D. 以上四種動物中最高等的是③

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中的[]和[]合稱表皮,屬于組織。
(2)葉能夠進行光合作用,光合作用的場所是 , 該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的[] 內(nèi)。
(3)光合作用合成的有機物通過[] 中的運輸?shù)街参矬w的各個部位。
(4)圖中結(jié)構(gòu)⑥主要分布在葉片的 表皮(填“上”或“下”)。它的張開和閉合是由一對半月形的細胞[] 來控制的。
(5)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點,可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )

A. 荒漠生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng) C. 生物圈 D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,屬于分解者的是( 。

A. 雜草 B. 黃雀 C. 螳螂 D. 蘑菇

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體體細胞中的一對基因位于一對染色體上的示意圖。關于圖解的敘述不正確的是( )

A. 染色體上的基因B表示顯性基因

B. 如果B來自父方,則b來自母方

C. 基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn),也不能遺傳

D. 基因組成Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】按照雙名法,每個物種的科學名稱由兩部分組成,第一部分是___,第二部分是種加詞。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在媽媽的精心呵護下,小麗從一個受精卵發(fā)育成一位美麗的少女(如圖),請據(jù)圖回答下列問題:

(1)A表示正在受精的卵細胞,此過程是在媽媽體內(nèi)的__________完成的。受精卵形成初期營養(yǎng)物質(zhì)來源于________。

(2)D是由B經(jīng)過分裂和________等復雜過程后形成的,其生長發(fā)育的主要場所是________,并通過________和臍帶從媽媽的體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧。

(3)小麗進入青春期后,體內(nèi)會出現(xiàn)的正常生理現(xiàn)象是________,這與卵巢分泌的________激素有關。

(4)青春期最突出的特征是__________________,最顯著的特征是____________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案