7．下列關(guān)于人體器官和系統(tǒng)的敘述中，不正確的是（　�。�
A．肝臟、心臟、胃、大腦都是器官
B．系統(tǒng)由多個(gè)組織構(gòu)成，能完成一種或幾種生理功能
C．器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是與它的生理功能相適應(yīng)的
D．器官一般由四種基本組織構(gòu)成，并以某種組織為主

分析 細(xì)胞是除病毒以外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位．組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)，人體內(nèi)有八大系統(tǒng)，它們相互協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能正常進(jìn)行． 據(jù)此解答．

解答 解：A、肝臟、心臟、胃、大腦都是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的，屬于器官，A正確；
B、能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)甚至是整個(gè)生物體等等所有結(jié)構(gòu)層次的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)都是與其功能相適應(yīng)的．C正確；
D、人體的主要組織有：上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，器官是由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)，組織在形成器官的時(shí)候以某一種組織為主，如構(gòu)成心臟的主要是肌肉組織，構(gòu)成皮膚的主要是上皮組織等．D正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了系統(tǒng)的概念．即可做出正確的選擇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．我是人體內(nèi)一個(gè)長(zhǎng)得像小蝌蚪的細(xì)胞，我和上億個(gè)同伴競(jìng)爭(zhēng)，穿過(guò)重重阻礙終于在一個(gè)狹窄的管道里與卵細(xì)胞相遇并結(jié)合成一個(gè)新的細(xì)胞，我們開(kāi)始分裂，產(chǎn)生更多的細(xì)胞，最終在一個(gè)寬敞的房子里住下來(lái)，開(kāi)始發(fā)育…請(qǐng)回答．
（1）“我”指的是精子，產(chǎn)生“我”的器官是睪丸．
（2）“狹窄的管道”指的是輸卵管，結(jié)合成“新的細(xì)胞”的過(guò)程叫做受精．
（3）“寬敞的房子”指的是母體的子宮．
（4）寶寶在發(fā)育過(guò)程中，通過(guò)臍帶和胎盤(pán)從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是消化系統(tǒng)局部圖，據(jù)圖回答：
（1）人體消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分．
（2）圖中①所示的器官叫肝臟，它能分泌膽汁；脂肪的消化發(fā)生在圖中標(biāo)號(hào)④ 所指的器官．
（3）能初步消化蛋白質(zhì)的器官是圖中標(biāo)號(hào)②，它能分泌胃液．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．小腸的下列特點(diǎn)中，哪一項(xiàng)不與吸收功能相適應(yīng)（　�。�
A．小腸長(zhǎng)5-6米B．有環(huán)形皺襞
C．有小腸絨毛D．小腸內(nèi)壁有小腸腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某班同學(xué)在《探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素》實(shí)驗(yàn)中，甲、乙、丙、丁四組同學(xué)所使用的鼠婦數(shù)量依次是3只、3只、1只、10只，使用鼠婦數(shù)量比較科學(xué)的小組是（　�。�
A．丁B．丙C．乙D．甲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．移栽植株時(shí)，常在陰天進(jìn)行，并去掉幾片葉片，其目的是降低植物的蒸騰作用；同時(shí)，植株根部總是帶土移栽，這主要是為了保護(hù)幼根，保證移栽后植株對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的正常吸收，防止移栽后植物萎蔫；植物生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，其中需要最多的是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽．若不用土壤，只用一定比例的無(wú)機(jī)鹽配制成的營(yíng)養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)植物，這種方法稱做無(wú)土栽培．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列行為屬于先天性行為的是（　　）
A．母狼在哺乳期失去幼子，會(huì)哺乳其他動(dòng)物的幼子，甚至人類的嬰兒
B．被蜜蜂蜇過(guò)的猴子不再取食蜂蜜
C．馬戲團(tuán)的狗會(huì)算算術(shù)
D．蚯蚓走T形迷宮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列是對(duì)細(xì)胞﹑組織有關(guān)知識(shí)的敘述，你認(rèn)為不正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中，細(xì)胞核還能控制細(xì)胞的生命活動(dòng)
B．植物的營(yíng)養(yǎng)組織是由分生組織進(jìn)行細(xì)胞分化形成的
C．人體的心臟是一種器官，主要由結(jié)締組織構(gòu)成
D．杜鵑花比杜鵑鳥(niǎo)少了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖是人體反射弧示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）反射弧是人體完成反射活動(dòng)的，沖動(dòng)在圖中傳導(dǎo)的順序是①→②→③→④→⑤．
（2）某人由于外傷造成圖③受損，如果醫(yī)生刺激圖中①，圖中⑤將會(huì)無(wú)反應(yīng)（有反應(yīng)或無(wú)反應(yīng)）；如果刺激圖中④，圖中⑤將會(huì)有反應(yīng)（有反應(yīng)或無(wú)反應(yīng)）．
（3）某同學(xué)喊一聲“地震了”，大家立即跑出教室外，這種反射屬于復(fù)雜反射，如果對(duì)家里沒(méi)有經(jīng)過(guò)專門(mén)訓(xùn)練的小狗也喊一聲“地震了”，它不會(huì)沖出門(mén)外，原因是：這屬于與語(yǔ)言中樞有關(guān)的反射，語(yǔ)言中樞是人類所特有的．．

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