【題目】圖中圖一為人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作,圖二為口腔上皮細(xì)胞模式圖。下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是cadb
B. 圖一c中滴在載玻片中央的液體是清水
C. 圖二中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是③
D. 從結(jié)構(gòu)層次上分析,圖二所示結(jié)構(gòu)屬于器官
【答案】AC
【解析】
(1)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作方法步驟,可以簡(jiǎn)化為滴→刮→涂→蓋→染。(2)圖二中,①細(xì)胞質(zhì),②細(xì)胞核,③細(xì)胞膜.
口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過(guò)程是:擦拭載玻片和蓋玻片→在載玻片上滴一滴生理鹽水→漱口→用消毒牙簽在口腔側(cè)壁上刮取口腔上皮細(xì)胞→將牙簽在生理鹽水中涂抹均勻→蓋蓋玻片→染色。通過(guò)分析知道人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過(guò)程可知,正確順序是:cadb,A正確;制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,在載玻片中央滴一滴生理鹽水,B錯(cuò)誤;③細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,還有保護(hù)作用,C正確;圖二所示結(jié)構(gòu)屬于細(xì)胞,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“落葉不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花.”從生物學(xué)角度分析,在落葉化作春泥的過(guò)程中,起決定作用的是( )
A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.分解者
D.陽(yáng)光
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)觀察以下三種動(dòng)物的外部形態(tài)圖(圖1、圖2、圖3),回答以下問(wèn)題:
(1)魚(yú)的感覺(jué)器官是[F],它的作用是:_____。
(2)鯽魚(yú)的運(yùn)動(dòng)器官是_____,其中有成對(duì)的鰭是_____(填序號(hào))。
①C、D兩種鰭 ②C、E兩種結(jié) ③D、E兩種 ④A、E兩種
(3)根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱分類,蝗蟲(chóng)屬于_____動(dòng)物。
(4)蝗蟲(chóng)的呼吸器官(氣體交換場(chǎng)所)是_____。
(5)蝗蟲(chóng)的體表有堅(jiān)韌的外骨骼,起到保護(hù)、支撐和_____的作用。
(6)李同學(xué)畫蝗蟲(chóng)(如圖4),根據(jù)昆蟲(chóng)的特征,圖中的錯(cuò)誤有:_____(填序號(hào))。
①身體分部 ②足著生位置 ③翅著生位置 ④足的數(shù)量
(7)鳥(niǎo)的身體里有發(fā)達(dá)的[___]___,它們一端與肺相通,另一端分布在內(nèi)臟器官之間,有的還突人到骨的空腔里,輔助肺呼吸。
(8)鳥(niǎo)每呼吸一次,氣體經(jīng)過(guò)肺_____次并進(jìn)行氣體交換,從而提高了氣體交換效率,這就是烏類特有的呼吸方式:“_____”。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)草履蟲(chóng)生長(zhǎng)到一定大小時(shí),就會(huì)通過(guò)分裂產(chǎn)生新的個(gè)體。(______)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列均能為人體提供能量的一組營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是( )
A. 糖類、脂肪、維生素 B. 糖類、脂肪、蛋白質(zhì)
C. 糖類、脂肪、無(wú)機(jī)鹽 D. 糖類、蛋白質(zhì)、維生素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖A為人體血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)寫出下列字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱:E_______;F_______。
(2)用圖中的字母和箭頭寫出肺循環(huán)的途徑:_________。
(3)圖B為人體血液循環(huán)時(shí),血液中某氣體的含量變化情況。若橫軸中的Ⅰ段代表肺泡周圍的毛細(xì)血管,Ⅲ段代表組織處的毛細(xì)血管,則此氣體最可能是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家族性多發(fā)性結(jié)腸息肉是一種顯性遺傳病,雙親中一個(gè)是基因組成為Ee的患病者,另一個(gè)表現(xiàn)正常。那么,他們的子女發(fā)病的可能性是
A. 25%B. 50%C. 75%D. 全部正常
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與松鼠相比,松樹(shù)沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是( 。
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)
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