分析 科學(xué)探究是指為了能積極主動(dòng)地獲取生物科學(xué)知識(shí),領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進(jìn)行的各種活動(dòng).通俗地說(shuō),就是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題.主動(dòng)去尋找答案,而不是被動(dòng)地接受知識(shí).科學(xué)探究重在探索的過(guò)程,而不是只注重答案本身.科學(xué)的推測(cè)屬于科學(xué)的一種方法.
解答 解:推測(cè)是對(duì)未知事物的真相提出一定的看法,科學(xué)的推測(cè)需要有確鑿的證據(jù),憑空想像是站不住腳的;還需要有嚴(yán)密的邏輯;也需要有豐富的聯(lián)想和想像.說(shuō)法正確.
故答案為:√.
點(diǎn)評(píng) 嘗試根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)對(duì)對(duì)探究的方向和可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行推測(cè)與假設(shè).測(cè)需要有確鑿的證據(jù);還需要有嚴(yán)密的邏輯;也需要有豐富的聯(lián)想和想像.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 青霉素 | B. | 鏈霉素 | C. | 胰島素 | D. | 紅霉素 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 采集同一環(huán)境中的樣本,在不同環(huán)境中培養(yǎng) | |
B. | 分別采集兩種環(huán)境中的樣本 | |
C. | 設(shè)置對(duì)照,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組在同一環(huán)境中培養(yǎng) | |
D. | 設(shè)置對(duì)照,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組在兩種不同環(huán)境中培養(yǎng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2---發(fā)育成根 | B. | 4---發(fā)育成葉 | ||
C. | 3---保護(hù)胚 | D. | 5---貯藏和提供營(yíng)養(yǎng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮 | B. | 兩肌群同時(shí)收縮 | ||
C. | 肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張 | D. | 兩肌群同時(shí)舒張 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)節(jié)動(dòng)物 | B. | 軟體動(dòng)物 | C. | 兩棲動(dòng)物 | D. | 哺乳動(dòng)物 |
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