【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”說明生物具有（　　）

A.變異現(xiàn)象B.生長現(xiàn)象C.遺傳現(xiàn)象D.新陳代謝

【答案】C

【解析】

生物具有以下特征：生物的生活需要營養(yǎng)，生物能夠進(jìn)行呼吸，生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ龀龇磻?yīng)，生物能夠生長和繁殖，除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，據(jù)此解答。

變異現(xiàn)象是指親子間和子代個(gè)體間性狀上的差異。遺傳現(xiàn)象是指親子間性狀上的相似性�！胺N瓜得瓜，種豆得豆”體現(xiàn)了親子之間在性狀上的相似性，“種瓜得瓜，種豆得豆”說明生物具有遺傳現(xiàn)象。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞里含有葉綠體,能進(jìn)行光合作用的生物是

A.眼蟲B.變形蟲C.草履蟲D.血吸蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】稻田放養(yǎng)了一些青蛙，不打農(nóng)藥，稻田也沒有發(fā)生病蟲害。這一現(xiàn)象說明青蛙的（ ）

A.能捕食大量的農(nóng)業(yè)害蟲B.促進(jìn)水稻更好地吸收水分

C.促進(jìn)了稻田的物質(zhì)循環(huán)D.幫水稻傳粉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)?shù)捅剁R換為高倍鏡后（ ）

A.細(xì)胞數(shù)量變多，視野變暗B.細(xì)胞數(shù)量變多，視野變亮

C.細(xì)胞數(shù)量變少，視野變暗D.細(xì)胞數(shù)量變少，視野變亮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】消化系統(tǒng)中不與食物直接接觸的消化器官有（ ）

A.胃B.咽C.小腸 D.肝臟

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們要換用不同倍數(shù)的物鏡，需要轉(zhuǎn)動(dòng)（ ）

A.遮光器B.轉(zhuǎn)換器C.粗準(zhǔn)焦螺旋D.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吸氣時(shí)外界空氣進(jìn)入肺的正確途徑是（ ）

A.口→喉→咽→氣管→支氣管→肺B.鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺

C.鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺D.鼻→喉→咽→氣管→支氣管→肺

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列胚的結(jié)構(gòu)與將來發(fā)育情況用直線連起來。

①子葉 A.根

②胚芽 B.莖、葉

③胚軸 C.連接根和莖的部分

④胚根 D.為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)

①_____②_____③_____④_____

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”這首詩主要描寫了生物圈中的哪種非生物因素（ ）

A.空氣B.生物C.水D.溫度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案