【題目】血液流經組織細胞周圍的毛細血管后,發(fā)生的變化是
A. 養(yǎng)料增多,顏色由暗紅色變成鮮紅色 B. 廢物增多,顏色由暗紅色變成鮮紅色
C. 血液由靜脈血變?yōu)閯用}血 D. 血液由動脈血變?yōu)殪o脈血
【答案】D
【解析】
血液循環(huán)模式圖如圖所示:
從圖中看出,血液流經全身毛細血管網時,血液與組織細胞進行氣體交換:血液中的氧氣進入組織細胞,組織細胞產生的二氧化碳進入血液,血液由動脈血變成靜脈血。
血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán),兩者是同時進行,并且是相通的。體循環(huán)路線是左心室→主動脈→各級動身體部分的毛細血網→級脈→上、下靜脈→右心,血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血。肺循環(huán)的線是:右心室→肺動脈→肺部毛細管→肺靜脈→左心房,血液流經肺泡周圍的細血管時,血液內的二氧化碳進肺泡,肺泡中的氧進入血液,血液由顏暗紅的靜脈血變?yōu)轭伾r紅的動脈血。故選D。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲為人體血液循環(huán)示意圖,乙是尿液的形成過程示意圖,丙是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖,請分析回答問題:
(1)若某人因炎癥在臀部肌肉注射青霉素,則藥液會首先在心臟1 _____中出現。
(2)一般情況下,正常人的血管6與血管7相比,其內血液的特點是_____。
(3)血液經圖乙所示結構時,其b內形成的液體與血液相比,主要不同是_____;當b內的液體流經c腎小管后,其中的_____會全部重吸收。
(4)圖丙所示的生理過程是通過_____實現的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】柑橘是廣西常見的水果之一.在吃柑橘時,若把剝離的柑橘皮放在潮濕的地方,會很容易長出( 。
A. 柑橘幼苗 B. 酸酸桿菌 C. 青霉 D. 蘑菇
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無脊椎動物,請分析回答問題.
(1)寫出B、E兩種動物的名稱:B. 、E. .
(2)A是渦蟲,屬于扁形動物,身體呈兩側對稱,背腹 ,有口無肛門;D是蛔蟲,屬于線形動物,身體細長呈圓柱形,體表有 層 ,有口有肛門.
(3)C是蚯蚓,屬于無脊椎動物中的 動物(類群).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】運用學到的生態(tài)系統(tǒng)的知識,小明設計并制作一個小生態(tài)瓶(如圖),認識生態(tài)系統(tǒng)的組成。
材料準備:有蓋大罐頭瓶一個、水生植物若干、水生動物若、河沙、卵石。
將瓶洗凈然后用開水燙一下瓶子和瓶蓋,將3株金魚藻(或其他水草)定植在瓶底沙石中,在瓶底鋪上2cm厚的沙石,裝三分之二的河水,待水澄清后,放人兩條小鯽魚、兩只小蝦,蓋緊瓶口密。將裝置放在陽面窗臺上,不要再移動。每天觀察1次生態(tài)瓶中動植物的生活狀況,并做好記錄。記錄幾種生物存活時間的長短。
(1)觀察水的顏色是否清澈,若變渾濁思考原因是什么?_____
(2)本組制作的生態(tài)瓶中哪種生物最先死亡?分析其主要原因?_____
(3)根據生態(tài)瓶中生物存活時間的長短,分析如何改進實驗裝置以延長生態(tài)瓶中生態(tài)系統(tǒng)的持續(xù)時間?_____
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