【題目】結(jié)合如圖所示的草履蟲結(jié)構(gòu),回答在“觀察草履蟲”的實驗中的相關(guān)問題:

1)用來觀察草履蟲的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的_____,因為此處含_____豐富。

2)為了防止草履蟲在顯微鏡下運動過快,可以在載玻片的培養(yǎng)液中放幾絲_____。

3)氧的攝入和二氧化碳的排出通過草履蟲的[]_____。

4)一只草履蟲每天大約能夠吞噬43000個細菌,食物由[]_____進入體內(nèi),形成食物泡,不能消化的食物殘渣從胞肛排出體外,所以草履蟲對_____有一定的作用。

【答案】表層 棉花纖維 4表膜 9口溝 凈化污水

【解析】

由草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖可知:1纖毛;2收集管、3伸縮泡;4表膜;5小核、6大核,11細胞核;7細胞質(zhì);8胞肛;9口溝;10食物泡。

1)草履蟲生活需要氧氣,觀察草履蟲的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的表層,因為此處含氧豐富。

2)為了防止草履蟲在鏡下運動過快,在載玻片的培養(yǎng)液滴中放上幾根棉花纖維來限制其運動。

3)草履蟲身體雖然由一個細胞構(gòu)成,卻有精致和復雜的結(jié)構(gòu)來完成各種生理活動。如氧的攝入和二氧化碳的排出通過[4]表膜。

4)草履蟲每天大約吃掉43000個細菌,食物由[9]口溝進入體內(nèi),形成食物泡,食物在食物泡內(nèi)進行消化,不能消化的食物殘渣通過胞肛排出體外,所以草履蟲對凈化污水有一定的作用。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機物的總量。假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說法不正確的是( )

A. 該食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙

B. 在該食物鏈中生產(chǎn)者是丙

C. 若某一有毒物質(zhì)進入該食物鏈,則體內(nèi)含該有毒物質(zhì)最多的是乙

D. 在一段時間內(nèi),如果甲的數(shù)量增加,可能引起的后果是乙和丙的數(shù)量都增加

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖,按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是物質(zhì)循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答。

(1)圖中的①過程代表_____作用。

(2)③過程主要是由腐生的細菌和真菌完成的,它們在自然界中的作用是作為_____參加物質(zhì)循環(huán)。

(3)干草堆放很久了,會逐漸被分解,但如果被牛羊吃了,便會很快被分解,可見,動物能_____(“促進”或“抑制”)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

(4)過去為了保護人畜安全,牧民曾大規(guī)模獵殺狼,隨后野兔、草原鼠數(shù)量大增,與牛、羊爭草,加速草場退化。事實說明動物在維持_____中起到重要作用。

(5)我市某精準扶貧對象割草養(yǎng)羊,自力更生。羊本身并不能分解草料中的纖維素,但其胃腸內(nèi)生活著一些細菌,可以幫助羊消化纖維素,羊則為這些細菌提供生存場所和食物,從細菌和真菌在自然界中作用看,說明細菌能和動物_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組生物中,全都屬于生產(chǎn)者的是( )。
A.小麥和蘑菇
B.水稻和雜草
C.海帶和蚯蚓
D.水藻和水蚤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】單子葉植物種子的子葉的作用是( )。
A.貯藏營養(yǎng)物質(zhì)
B.光合作用
C.吸收、轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)
D.發(fā)育成葉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是萌萌同學體檢時的血涂片和化驗單,有關(guān)說法不正確的是

醫(yī)院檢驗科報告單(部分)

化驗項目

測定值

正常參考值

RBC(紅細胞)

3.8×1012/L

(4.05.5)×1012/L

WBC(白細胞)

6.8×109/L

(4.010)×109/L

Hb(血紅蛋白)

85g/L

(120160)g/L

PLT(血小板)

210×109/L

(100300)×109/L

A.建議多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物

B.圖中的能促進止血和加速凝血

C.當出現(xiàn)炎癥時,細胞的數(shù)量會明顯增加

D.血液由圖中的①②③組成

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物,也稱為可吸入肺顆粒物。由于它能通過肺泡直接進入循環(huán)系統(tǒng),對人體危害極大。為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān),某中學的同學在城市廣場周邊對空氣進行采樣,采樣時段與統(tǒng)計結(jié)果如下表:

組別

PM2.5(微克/立方米)

清晨(車流量最小)

上班時段(車流量大)

中午(車流量小)

下班時段(車流量最大)

第1組

19

89

43

97

第2組

22

83

38

98

第3組

20

86

41

99

請分析并回答問題:

(1)該探究實驗中,同學們將“采樣時段”設(shè)置為該實驗的________,而其他條件都相同。

(2)此實驗分三組選擇不同的地點進行檢測,該方法屬于________檢測。

(3)為減少實驗誤差,應(yīng)對表中3個小組同學的數(shù)據(jù)做怎樣的處理?________

(4)某小組同學將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖,請你將表格中“上班時段”的數(shù)據(jù)也進行相應(yīng)處理,并用柱狀圖在圖中表示。

(5)根據(jù)上述統(tǒng)計結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:________。

(6)請你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議:________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】發(fā)育中的青少年需要大量的蛋白質(zhì)。為了補充蛋白質(zhì),我們應(yīng)該多吃( )
A.米飯
B.蔬菜
C.瘦肉
D.茶水

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