A. | 若X為腎臟,則①中的血液為動脈血,②中的血液為靜脈血 | |
B. | 若X為小腸,則①中的血液為動脈血,②中的血液為靜脈血 | |
C. | 若X為肝臟,則①中的血液為靜脈血,②中的血液為動脈血 | |
D. | 若X為左心臟,則①中的血液為靜脈血,②中的血液為動脈血 |
分析 血液流經(jīng)人體某一器官時,在該器官的毛細血管處與組織細胞進行物質(zhì)交換,因此血液流出該器官后,血液的成分會發(fā)生變化;血液在血管內(nèi)的流動方向是動脈→毛細血管→靜脈,根據(jù)圖中血流方向,通常情況下可以判斷①為動脈,②為靜脈,據(jù)此解答.
解答 解:A、若X為腎臟,如果血液流經(jīng)腎小球,其兩端分別是入球小動脈和出球小動脈,在腎小球只對血液起到了過濾作用,而沒有進行氣體和營養(yǎng)物質(zhì)交換,血液的性質(zhì)并沒有發(fā)生變化,流的都是動脈血,即①中的血液為動脈血,②中的血液為動脈血,A錯誤;
B、X為小腸,與該處的組織細胞進行物質(zhì)交換:將運來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細胞利用,將細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走,這樣,血液由動脈血變成了靜脈血,B正確;
C、X為肝臟,由于組織細胞要進行生理活動,消耗氧,所以①內(nèi)應(yīng)流動脈血,②內(nèi)流靜脈血,C錯誤;
D、X代表左心房,則①肺靜脈、②主動脈中的血液均為動脈血,D錯誤.
故選:B
點評 血液流經(jīng)不同的器官,其成分的變化是不同的,需要逐一分析.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 殺死病原體、控制傳染源 | B. | 控制傳染源、保護易感人群 | ||
C. | 切斷傳播途徑、殺死病原體 | D. | 控制傳染源、切斷傳播途徑 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生命起源的物質(zhì)基礎(chǔ)是原始大氣 | |
B. | 原始大氣的主要成分是蒸氣、氨氣、沼氣等 | |
C. | 原始生命誕生的搖籃是原始海洋 | |
D. | 米勒實驗證明原始地球可以孕育原始生命 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為節(jié)省時間,吃飯時要狼吞虎咽 | B. | 吃飯時應(yīng)該避免暴飲暴食 | ||
C. | 食物中含糖的成分要多 | D. | 青少年應(yīng)多吃肥肉等高脂肪物質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物影響環(huán)境 | B. | 環(huán)境影響生物 | ||
C. | 生物適應(yīng)環(huán)境 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是無限的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的手、乙的手 | B. | 甲、乙 | C. | 面粉、甲 | D. | 面粉、乙 |
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