【題目】對蝗蟲、蜘蛛和蜈蚣三種動物共同特征的描述正確的是（　　）

A. 有兩對翅 B. 有三對足 C. 有外骨骼 D. 有外套膜

【答案】C

【解析】蝗蟲有三對足，兩對翅，而蜘蛛和蜈蚣沒有翅，蜈蚣分為頭部和軀干部，為多足綱，蜘蛛身體分為頭胸部和腹部，有4對足，A、B錯誤；
體表有外骨骼是蝗蟲，蜘蛛，蜈蚣等節(jié)肢動物的共同特征，C正確；
蝗蟲、蜘蛛和蜈蚣三種動物屬于節(jié)肢動物，沒有外套膜，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲和豬肉絳蟲相同的結(jié)構(gòu)特點是（　�。�

A. 消化器官發(fā)達 B. 生殖器官發(fā)達 C. 感覺器官發(fā)達 D. 運動器官發(fā)達

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜜蜂營群體生活，工蜂負(fù)責(zé)吸養(yǎng)蜂王和幼蟲的工作。下列屬于此類行為的是（　�。�

A. 蝙蝠群在山洞中居住

B. 成群的雄孔雀見到雌孔雀后開屏炫耀

C. 一群飛蛾撲向燈火

D. 領(lǐng)頭羊帶領(lǐng)羊群在草原上前進

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是油菜植株及其器官放大圖，請據(jù)圖分析回答以下問題：

（1）填寫油菜相關(guān)器官的名稱：A_____；F_____。

（2）從植物體的結(jié)構(gòu)層次上看，番茄的食用部分與圖中的_____（填序號）屬于同一結(jié)構(gòu)層次。

（3）油菜的結(jié)構(gòu)層次與人不同的是油菜的六大器官直接構(gòu)成_____，而人能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起，構(gòu)成_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物屬于爬行動物的是（　�。�

A. 鯊魚 B. 娃娃魚 C. 甲魚 D. 章魚

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，說法錯誤的是

A. 綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物，并為動物提供棲息場所

B. 綠色植物為人類提供許多可利用的資源

C. 植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，減少降水

D. 綠色植物在保持水土，防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候等方面起重要作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體的四種基本組織中，具有接受刺激、產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮功能的是（　�。�

A. 上皮組織 B. 結(jié)締組織 C. 神經(jīng)組織 D. 肌肉組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下邊的人體血液循環(huán)和氣體交換圖，回答下列問題。

（1）請寫出圖中各序號所代表的結(jié)構(gòu)的名稱：[1]_____________[4]_____________[7]_____________[8]_____________

（2）圖中由2到3 的循環(huán)途徑為______循環(huán)，其主要作用是為組織細(xì)胞提供_________，同時運走細(xì)胞代謝產(chǎn)生的__________。

（3）由4到1為__________循環(huán)，其主要作用是_____________________。若向離體的羊的心臟肺靜脈注水，水流出的血管是__________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物學(xué)習(xí)中，對實驗原理的正確理解至關(guān)重要。下列對圖中所示實驗的敘述，錯誤的是（ ）

A.本實驗用37℃水浴加熱效果較好，說明人在寒冷時消化食物的能力減弱

B.水浴保溫前分別在兩支試管中進行攪拌，可使實驗現(xiàn)象更明顯

C.滴加碘液后，兩試管中的顏色變化是①變藍(lán)，②不變藍(lán)

D.該實驗可以驗證唾液對淀粉的消化作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案