分析 仿生研究生物體的結(jié)構(gòu)、功能和工作原理,并將這些原理移植于工程技術(shù)之中,發(fā)明性能優(yōu)越的儀器、裝置和機器.
解答 解:隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,仿生技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛,有的是模仿動物,有的是模仿植物.如:
1雷達是模仿D蝙蝠“回聲定位”的原理制造的;
2薄層建筑是模仿A烏龜貝殼的原理制造的;
3飛機是模仿B鳥的飛行原理制成的;
4冷光是模仿C螢火蟲發(fā)光不發(fā)熱的原理制造的;
5抗荷服是模仿F長頸鹿的血液循環(huán)的特點制成的.
故答案為:
點評 解答此類題目的關(guān)鍵熟知仿生的原理以及常見的仿生技術(shù)的應(yīng)用.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng) | B. | 消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng) | ||
C. | 神經(jīng)系統(tǒng)和消化系統(tǒng) | D. | 呼吸系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有助于維持生態(tài)平衡 | B. | 凈化空氣 | ||
C. | 能幫助植物傳粉和傳播種子 | D. | 能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實施有計劃地合理砍伐 | B. | 允許林區(qū)人民砍伐樹木,種植莊稼 | ||
C. | 封山育林,禁止砍伐 | D. | 大力發(fā)展旅游業(yè),以旅游養(yǎng)林業(yè) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境能影響生物 | B. | 生物能適應(yīng)環(huán)境 | C. | 生物能影響環(huán)境 | D. | A,B,C選項全錯誤 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a→2a→a | B. | a→a→a | C. | a→2a→2a | D. | a→a→2a |
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