5.一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀,一連幾個(gè)星期總是給魚池里浮到水面求食的金魚喂它捕來(lái)的昆蟲,就像喂自己的雛鳥一樣,這屬于(  )
A.取食行為B.后天學(xué)習(xí)行為C.先天性行為D.幫助行為

分析 (1)先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動(dòng)物的一種本能,不會(huì)喪失.
(2)學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為.

解答 解:一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀,一連幾個(gè)星期總是給魚池里浮到水面求食的金魚喂它捕來(lái)的昆蟲,就像喂自己的雛鳥一樣,這是生來(lái)就有的,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,因此這屬于先天性行為.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列各選項(xiàng)中均是生物的一組是(  )
①會(huì)清潔的智能機(jī)器人;
②憨態(tài)可掬的熊貓;
③殺傷力十足的電腦病毒;
④分布廣泛的細(xì)菌;
⑤樹蔭處的青苔;
⑥聳入云端的杉樹;
⑦橘子上長(zhǎng)出的青霉.
A.②④⑤⑥⑦B.②③④⑤⑥⑦C.①③⑦D.①②④⑤⑥⑦

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

13.群體中的信息交流就是指動(dòng)物個(gè)體通過(guò)富有特色的聲音信號(hào)給同伴傳遞信息的現(xiàn)象.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.湛江湖光巖風(fēng)景區(qū),常常形成獨(dú)特的“小氣候”,夏季氣溫較市區(qū)低,降雨量較多,下列判斷正確的是( �。�
A.植物的吸收作用,使大氣濕度增加B.植物的光合作用,使大氣濕度增加
C.植物的呼吸作用,使大氣濕度增加D.植物的蒸騰作用,使大氣濕度增加

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列各種動(dòng)物,不具備軀干、足和觸角均分節(jié)特征的是 ( �。�
A.對(duì)蝦B.蝎子C.桑蠶D.梭魚

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.人類學(xué)家把下列哪一項(xiàng)作為人與猿分界的最重要標(biāo)準(zhǔn)之一是( �。�
A.下肢增長(zhǎng)B.骨盆變短增粗
C.直立行走D.脊柱由“弓”狀變?yōu)椤癝”形

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是人體消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)圖
(1)可以初步消化蛋白質(zhì)的器官是[6]胃它分泌的消化液是胃液.
(2)人體最大的消化腺是[4]肝臟.它分泌的膽汁 不含消化酶.
(3)消化和吸收的主要場(chǎng)所是[9]小腸.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

12.圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是( �。�
A.a生理過(guò)程表示食物的消化過(guò)程
B.b、c生理過(guò)程是通過(guò)人體的呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的
C.組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入血液
D.消化道中參與蛋白質(zhì)消化的消化液包括唾液、胰液和腸液

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同步練習(xí)冊(cè)答案