【題目】紅莧菜放在開(kāi)水里煮過(guò)后,水的顏色變紅。放在冷水中則不產(chǎn)生這種現(xiàn)象。原因是
A.煮過(guò)后,細(xì)胞壁被破壞,紅色物質(zhì)滲出
B.煮過(guò)后,細(xì)胞膜被破壞,紅色物質(zhì)滲出
C.煮過(guò)后,細(xì)胞質(zhì)被破壞,紅色物質(zhì)滲出
D.葉綠素受熱被破壞,改變了顏色
【答案】B
【解析】
試題細(xì)胞膜保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu),控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出,讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面,同時(shí),還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外,紅莧菜放在開(kāi)水里煮過(guò)后,水的顏色變紅,說(shuō)明莧菜細(xì)胞被沸水燙死,細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)流到了水中,如果把莧菜浸在冷水中,冷水卻不會(huì)變成紅色,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因主要是破壞了細(xì)胞中的細(xì)胞膜,使其失去了控制物質(zhì)的進(jìn)出的作用,故選B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一種叫捕蠅草的植物,當(dāng)有昆蟲(chóng)觸碰其葉片時(shí),能夠很迅速的關(guān)閉葉片捕食昆蟲(chóng),這種現(xiàn)象稱(chēng)為
A. 生物的生長(zhǎng) B. 生物的運(yùn)動(dòng)
C. 生物對(duì)外界刺激的反應(yīng) D. 生物的繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有的人是雙眼皮;有的人色覺(jué)正常,這些形態(tài)和生理特征叫做( )
A.相對(duì)性狀 B.遺傳變異 C.基因 D.遺傳性狀
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是( )
A. 細(xì)胞的全能性 B. 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) C. 細(xì)胞生長(zhǎng)的特性 D. 細(xì)胞分裂的特性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝗蟲(chóng)的若蟲(chóng)與成蟲(chóng)相比,本質(zhì)的區(qū)別是( )
A. 生殖器官?zèng)]發(fā)育成熟 B. 身體較小 C. 內(nèi)臟結(jié)構(gòu)不同 D. 若蟲(chóng)不能飛
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“一騎紅塵妃子笑,無(wú)人知是荔枝來(lái).”為了使荔枝在短期內(nèi)保持原有的鮮味和口感,下列哪種保存方法最佳( 。
A. 用鹽腌制 B. 烘干保存 C. 使用保鮮袋并放入冰箱 D. 煮熟后再保存
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物體可以用組織培養(yǎng)技術(shù)來(lái)繁殖下一代,優(yōu)點(diǎn)多,繁殖速度快,不受病蟲(chóng)害的影響,有利于儲(chǔ)存運(yùn)輸。進(jìn)行組織培養(yǎng)的原理是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在由草→蝗蟲(chóng)→青蛙組成的食物鏈中,若捕捉全部青蛙則蝗蟲(chóng)數(shù)量會(huì) ( )
A. 先下降后上升 B. 先上升后下降 C. 不變 D. 緩慢上升
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