【題目】微生物與人類的生產(chǎn)、生活密切相關,圖①~④代表四類微生物,下列說法錯誤的是( 。
A.①是細菌,主要通過分裂的方式繁殖
B.①與③細胞的主要區(qū)別是③具有細胞核、液泡和葉綠體等結構
C.②沒有細胞結構,由蛋白質外殼和遺傳物質組成
D.④所示生物營腐生生活,能產(chǎn)生青霉素
【答案】B
【解析】解:A、細菌只進行簡單的分裂生殖,一個細菌橫向分裂成兩個細菌,這種生殖方式叫裂殖,在環(huán)境適宜的時候,不到半小時,細菌就能分裂一次.正確;
B、細菌和真菌最主要的區(qū)別是細菌沒有成形的細胞核,①是細菌,③是酵母菌,這兩者最主要的區(qū)別是③具有成形的細胞核,錯誤;
C、②是病毒沒有細胞結構,只有蛋白質外殼和內(nèi)部的遺傳物質,正確;
D、④是霉菌,主要營腐生生活,能產(chǎn)生青霉素,正確.
故選:B.
【考點精析】本題主要考查了病毒和細菌的相關知識點,需要掌握病毒以寄主不同分:動物病毒、植物病毒、細菌病毒(噬菌體);病毒結構:蛋白質外殼和內(nèi)部的遺傳物質;一個細菌也是一個細胞.它和動植物的細胞都不同,主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒有成形的細胞核.此外,細菌有細胞壁(有些細菌的細胞壁外有莢膜,有些細菌生有鞭毛),卻沒有葉綠體,大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活,并把有機物分解為簡單的無機物.它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者才能正確解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】概念圖是我們學習和歸納知識常用的方法,下面是某同學畫的綠色開花植物的結構層次概念圖,請思考并回答下列問題
(1)圖中的A表示_____,它是生物體結構和功能的基本單位.
(2)經(jīng)過圖中的①_____過程,形成了不同的組織.
(3)圖中的B、D分別表示植物的_____和_____.
(4)與人的結構層次相比,綠色開花植物體的結構層次少了_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】作為初中生,同學們應掌握一些必要的急救常識.下列急救措施中,錯誤的是( 。
A. 發(fā)現(xiàn)有人觸電昏迷時,應立即切斷電源
B. 發(fā)現(xiàn)有人溺水時,無論是否會游泳,都應下水救援
C. 發(fā)現(xiàn)路人昏迷倒地時,應立即撥打120急救電話
D. 遇到煤氣中毒的緊急情況,應先開窗通風
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于生物的遺傳和變異,回答下列問題:
(1)自然科學領域中探究生物(填“遺傳”或“變異”或“遺傳和變異”)規(guī)律的科學就是遺傳學.
(2)是控制性狀的基本遺傳單位,是DNA分子片段,位于染色體上.
(3)有一對夫婦,他們都有耳垂,卻生了一個無耳垂的男孩.如果有耳垂基因用A表示,無耳垂基因用a表示,那么在這個家庭中,男孩的基因型是 , 他父親的基因型是 . 若這對夫婦再生一個孩子,則這孩子無耳垂的概率為 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關營養(yǎng)物質或激素缺乏癥的連線中,正確的是( 。
A. 缺乏鈣和維生素D﹣﹣骨質疏松癥
B. 缺乏維生素B﹣﹣夜盲癥
C. 幼年時期生長激素分泌不足﹣﹣呆小癥
D. 胰島素分泌過多﹣﹣糖尿病
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